Технологія формування професійних компетентностей



Скачати 125.93 Kb.
Сторінка5/5
Дата конвертації16.05.2018
Розмір125.93 Kb.
ТипДиплом
1   2   3   4   5
Технологія формування професійних компетентностей.





Зміст роботи

Термін виконан
ня


Форма узагальнення

Хто надає методичну допомогу

Відмітка про виконання

1.

Опрацювання нормативних, законодавчих і правових документів з питань освіти.

І півріччя 2013-2014

н. р.


Конспекти,

тези








2.

Ознайомлення з науково-методичною та психолого-педагогічною літературою з пізнавальної активності та інтересу молодших школярів до читання.

Жовтень 2013 року




Голова методоб’єднання




3.

Формування пізнавальної активності та інтересу молодших школярів до читання, сприяння розвитку інформаційної культури молодших школярів

Постійно

Доповідь: «Формуван

ня пізнавальної активності та інтересу молодших школярів до читання»




Голова методоб’єднання вчителів початкових класів





4.

Оформити папку з конспектами «Цікаві уроки позакласного читання»

До І семестру
2015-2016 н.р.




Голова методоб’єднання




5.

Забезпечення систематичного ознайомлення дітей із широким колом книг, що відповідають їхньому віковому розвитку.

Поетапно

Виготовлення книжкових поличок (розміщення творів позакласно

го читання)



Батьки




6.

Пробудження у школярів інтересу до дитячої книжки, формування початкових умінь самостійно з нею спілкуватися

Протягом початкового етапу

Урок-казка
(Інсценіза

ція)


Завуч школи,

вчителі-методисти






7.

Формування читацького кругозору, усвідомлення фактичного змісту твору, виділення основних персонажів, розрізнення тексту за жанровими ознаками.

Протягом навчального року

Ранок:

«Дружимо з книгою»



Завуч школи,

вчителі-методисти






8.

Формування в учнів стійкої потреби самостійно усвідомлено вибирати і систематично читати книжки, застосовуючи при цьому всі знання вміння і навички, якими вони оволоділи на уроках читання.

Вересень-жовтень

2013 року



Анкетувань

ня учнів


Батьки




9.

Допомога учням у засвоєнні загальних особливостей за якими групуються книги. Навчання дітей вільно і безпомилково знаходити необхідну книгу.

І семестр 2013-2014 н.р.

І семестр

2014-2015 н.р.

І семестр

2015-2016 н.р.


Бібліотечні уроки «З чого складається книга»(2 клас), «Я у бібліотеці»(3 клас), «Художні та науково-пізнавальні книги»(4 клас)

Бібліотекар




10.

Доцільне використання різноманітних методів та прийомів (бесіда, словникова робота, переказування прочитаного, використання виразного читання)

ІІ семестр

2013-2014 н.р.



Реферат на тему: «Доцільне використання методів і прийомів на уроках позакласного читання»

Голова методоб’єднання




11.

Системний підхід до організацій й проведення уроків позакласного читання

І семестр

2014-2015 н.р.



Створення макету книги «Оживи деревце»

(прочитані твори, книги)









12.

Для підвищення загальноосвітнього рівня провести вікторину «У світі цікавого»

ІІ семестр 2014-2015

н. р.


Тексти вікторини

Вчителі біології




13.

Запровадження елементів педагогіки

Співробітництва на уроках позакласного читання шляхом організації спільної діяльності вчителя і учнів



І семестр

2015-2016

н.р.


Круглий стіл

Голова методоб’єднання




14.

Ігрова програма «Дім без книги, як день без сонця»

І семестр

2015-2016

н.р.


Сценарії ігрової програми

Педагог-оргназатор




15.

Розробити тестові завдання для тематичної перевірки рівня навчальних досягнень

2013-2017 н.р.

1-4 кл.


Пакет тестового матеріалу.







16.

Відвідувати уроки колег шкільного методоб’єднання

жовтень-листопад

2014 р.


Ксерокопії уроків







17.

Запровадження нетрадиційних форм занять (інтегровані уроки, уроки подорожі, уроки-вікторини…)

Відповід

но до теми уроку



Конспекти уроків

Завуч школи, вчителі-методисти




18.

Пошук нових напрямків підвищення професійної компетентності

Протягом звітного періоду

Нові розробки уроків

Вчителі початкових класів




19.

Проводити цільові консультації з методистом початкового навчання з проблеми проведення уроків позакласного читання.

Згідно графіку




Методист РМК




20.

Обмін досвідом роботи з проблеми проведення уроків позакласного читання

2016-2017 н.р.

Відкриті уроки

Завуч школи, вчителі




21.

Представлення проекту на засідання методоб’єднання

2017-2018

н. р.


Проект

Методист РМК,

Вчителі, дирекція школи







Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка