До планування роботи



Сторінка100/122
Дата конвертації30.05.2018
Розмір1.79 Mb.
ТипПротокол
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   122
Вступне слово педагога.

Ми вже згадували про те, що маємо зустрітися з самими звичайними дітьми. Ці діти мають такі ж прагнення і бажання як і будь-яка дитина. Єдине, що вони не мають можливості за власним бажанням подорожувати містом і в них не дуже широке коло знайомих та друзів. Комфорт спілкування для першого разу, безперечно, забезпечить ваша щирість і справжня зацікавленість дитиною. Не треба їх жаліти, адже головна потреба цих дітей - бути як всі. Як бути по справжньому корисним, а не нав’язливим, наприклад, у допомозі в пересуванні дітям? Як ненавмисно не образити словом, а стати другом і наставником.. Яку допомогу ви самі можете отримати від дітей? На всі ці та інші ваші запитання зможе відповісти сьогоднішній гість (представлення спеціаліста).



У ХВПУСД подібне заняття провів психолог училища, який неодноразово проводив тренінги з дітьми обраного спецінтернату. Також, зустрічі з дітьми-інвалідами передували спілкування та своєрідна нарада учнів з директором інтернату (безпосередньо в день візиту).
Крок 3.

В інтернаті в невеликій та затишній кімнаті колом сидять діти в інвалідних візках. Заходять учні училища, голосно вітаються. Учень училища виступає з промовою: «Коли ми були такого ж віку як і ви, у нас були гарні ляльки. Ми їх дуже любили. Часто із ними розмовляли, ділилися з ними своїми секретами, мріями та сподіваннями. І з часом ляльки ожили. Вони відповідали нам взаємністю і підтримували нас, коли ставало сумно або самотньо. Але зараз ми виросли і в нас все менше часу залишається для спілкування з іграшками. Зараз ляльки шукають новий притулок і хвилюються, чи захоче хтось ними піклуватися.».

Учень дістає з мішка першу іграшку: «Я просто відчуваю, як цей медведик тремтить від хвилювання. Але подивіться, він насправді дуже гарний і дуже добрий. Іграшку можна потрогати. Чи подобається вона комусь? Чи хотів би хтось взяти його до себе?».

Таким чином роздаються всі ляльки. Діти підтверджують своє бажання нести відповідальність за подальшу долю іграшок. Учні домовляються з дітьми про подальші зустрічі з учнями інтернату.



Учні ХВПУСД навчаються на перукарів, тому запропонували адміністрації інтернату наступного разу зробити дітям гарні зачіски. Як з’ясувалося, через тиждень мав відбутися випускний бал, тому вирішили зробити святкові зачіски дівчатам-випускницям. Але, подібним заходом може бути і демонстрація кулінарного мистецтва, і будь який майстер-клас з прикладного мистецтва.

: download -> version -> 1462521282 -> module
version -> Музична І театральна культура 17 18 ст
version -> «Валеологічне виховання дітей дошкільного віку, як фактор формування здорового способу життя»
version -> Активізація роботи бібліотеки по формуванню
version -> Реферат на тему: " Стан навколишнього середовища України. Екологічна політика. Охорона природи на державному та міждержавному рівнях"
version -> Методичні рекомендації щодо викладання уроків для стійкого розвитку «Моя щаслива планета» розділ Система уроків-зустрічей для 3 класу курсу за вибором «Моя щаслива планета»
version -> План-конспект із "Захисту Вітчизни" 11-клас №11. Тема. Влаштування загороджень. Мета
version -> Комунальний заклад
version -> Зигзаг удачі
version -> Охорона навколишнього середовища від забруднення викидами сульфуровмісних речовин
module -> Система освіти в нашій країні вступила в період фундаментальних змін, що характеризуються новим розумінням цілей освіти, новими концептуальними підходами до розробки І використання навчальних технологій


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   96   97   98   99   100   101   102   103   ...   122


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка