Крок 4.\n\nВиступ педагога на класній годині



Сторінка101/122
Дата конвертації30.05.2018
Розмір1.79 Mb.
ТипПротокол
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   122
Крок 4.

Виступ педагога на класній годині.

Найбільшим успіхом нашого візиту стала радість, яку можна було побачити в очах дітей. Для старших вихованців інтернату спілкування з вами важливо ще з огляду на те, що вони набувають впевненості, що і за межами їх закладу вони зможуть знайти щирих і вірних друзів. Чи жалкує хтось із вас за витраченим часом? Я б хотів почути ваші враження про поїздку.

Таку роботу завжди будеш згадувати з гордістю. А ще, допомагаючи іншим, у багатьох людей виникає бажання впорядкувати і власне життя. Така робота також пробуджує бажання бути впевненим у собі, вміти красиво говорити і взагалі бути цікавою людиною. Чи відчули ви таку потребу?

Подібний досвід соціальної роботи варто поширити серед громади. Ви маєте цілковите право пишатися собою. Завтра у нас має відбутися запланований виїзд до інтернату. Пропоную за результатами нашого візиту підготувати прес-реліз або статтю для ЗМІ. І себе похвалимо і спробуємо знайти однодумців.



Подібні заходи на початку завжди потребують контролю з боку педагогічних працівників. Можна умовно розділити підготовку до заходу і наступне можливе його продовження на три етапи. Перший етап потребує великої організаційної дисципліни. До нових ідей, які поширюють розмах заходу, треба ставитися обережно. Більш важливим є безперечне виконання мінімальних вимог заходу. Завершення першого етапу знаменує бачення невідворотності запланованої події.

Другий етап по-справжньому дозволяє зробити дійство більш цікавим і насиченим. Адже життєздатність акції забезпечено, і сили можна спрямувати на її вдосконалення. Саме на цьому етапі вітаються нові ідеї і креативні рішення.

Але, найбільш цікавим та вражаючим є третій етап, коли відбувається трансформація єдиного заходу у великий проект. І дуже багато разів спостерігав, що вже не стільки підлітки вигадують нові акції. А оточення звертається по допомогу та пропонує їм нові можливості. А це трапляється, якщо не експлуатувати впроваджену ідею до нескінченності і штучно не нав’язувати підліткам зайнятість. Адже коли надходить живий запит, а не для звіту, тоді знаходиться можливість реалізації ще однієї потреби підлітка – бути щирим. Так, ці ж самі перукарі робили зачіски людям похилого віку вдома, створювали «космічні» зачіски на святі в планетарії і навіть виступали у якості ведучих телевізійних програм. Вони і досі сповнені бажання дарувати добро і красу.
Зразок статті

: download -> version -> 1462521282 -> module
version -> Музична І театральна культура 17 18 ст
version -> «Валеологічне виховання дітей дошкільного віку, як фактор формування здорового способу життя»
version -> Активізація роботи бібліотеки по формуванню
version -> Реферат на тему: " Стан навколишнього середовища України. Екологічна політика. Охорона природи на державному та міждержавному рівнях"
version -> Методичні рекомендації щодо викладання уроків для стійкого розвитку «Моя щаслива планета» розділ Система уроків-зустрічей для 3 класу курсу за вибором «Моя щаслива планета»
version -> План-конспект із "Захисту Вітчизни" 11-клас №11. Тема. Влаштування загороджень. Мета
version -> Комунальний заклад
version -> Зигзаг удачі
version -> Охорона навколишнього середовища від забруднення викидами сульфуровмісних речовин
module -> Система освіти в нашій країні вступила в період фундаментальних змін, що характеризуються новим розумінням цілей освіти, новими концептуальними підходами до розробки І використання навчальних технологій


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   122


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка