До планування роботи



Сторінка92/122
Дата конвертації30.05.2018
Розмір1.79 Mb.
ТипПротокол
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   122
Моральна свідомість
 Індивідуальна

Суспільна

 Моральні дії

Моральні відносини



Гра «Ти – мені, я - тобі» (учні по черзі один одному розповідають одне з визначень якостей людини і визначають цю якість).

  1. Якість, що характеризує поведінку людини. Вона ґрунтується на увазі, доброзичливості, повазі до людей (ввічливість).

  2. Вміння людини контролювати свої вчинки, діяти відповідно до своїх цілей, незважаючи на труднощі і перешкоди (витриманість).

  3. Якість, що характеризує відданість, стабільність, непохитність у своїх принципах і стійкість від початку до кінця (вірність).

  4. Це моральне почуття, яке відображає внутрішню гідність людини, самодостатність і незалежність особистості (гордість).

  5. Якість особистості людини, що характеризується відсутністю доброзичливості до людей, дратівливістю, нетактовністю, неповагою до інтересів інших людей (грубість).

  6. Ставлення до людини чи групи людей, засноване на переконаності в їх правоті (довіра).

  7. Негативне ставлення людини до людей, яке проявляється в невиправданій переоцінці своїх особистих якостей (зарозумілість).

  8. Якість, що характеризує людину та її дії. Така людина завжди чесна з собою та іншими людьми (щирість).

  9. Почуття глибокої прихильності до кого-небудь або чого-небудь (любов).

  10. Показник того, наскільки вимоги моральних законів життя втілилися у вчинках людини (моральна культура).

  11. Принцип поведінки людини, заснований на співчутті і готовності робити добрі справи (милосердя).

  12. Моральний принцип, яким керується людина, яка поважає історичне минуле свого народу, пишається його досягненнями, не байдужа до його інтересів, вважає незалежність і свободу своєї країни й особистості головною цінністю (патріотизм).

  13. Якість характеру людини, яка проявляється в адекватній оцінці людей і явищ навколишньої дійсності (правдивість).

  14. Якість характеру людини, що виявляється в умінні забути образу і не ставити людині в провину погану думку чи поганий вчинок (вміння прощати).

  15. Якість характеру людини, що дозволяє адекватно оцінювати свої особисті якості і не випинати їх перед іншими людьми (скромність).

  16. Здатність людини до здійснення морального самоконтролю (совість).

  17. Вміння проникнутися чужим стражданням і горем, поєднане з бажанням допомогти в його подоланні (співчуття).

  18. Якість особистості, що проявляється у ставленні до трудової діяльності. Воно характеризується ступенем старанності людини (працьовитість).

  19. Ступінь прояву ввічливості людини по відношенню до інших людей (тактовність).

  20. Якість особистості людини, що вимагає від неї принциповості, правдивості, вірності прийнятими зобов'язаннями, щирості (честь).

Педагог. Ви добре розумієтесь на моральних якостях. Але чи достатньо одних знань про них? Добро — не наука, воно — дія. Справжня людина живе за моральними принципами.

Велике мистецтво - розуміти ближнього, бачити у ньому добрі, позитивні риси. А чи вміємо ми це робити? Чи вміємо сказати один одному щось приємне без лукавства, щиро?




Каталог: download -> version -> 1462521282 -> module
version -> Музична І театральна культура 17 18 ст
version -> «Валеологічне виховання дітей дошкільного віку, як фактор формування здорового способу життя»
version -> Активізація роботи бібліотеки по формуванню
version -> Реферат на тему: " Стан навколишнього середовища України. Екологічна політика. Охорона природи на державному та міждержавному рівнях"
version -> Методичні рекомендації щодо викладання уроків для стійкого розвитку «Моя щаслива планета» розділ Система уроків-зустрічей для 3 класу курсу за вибором «Моя щаслива планета»
version -> План-конспект із "Захисту Вітчизни" 11-клас №11. Тема. Влаштування загороджень. Мета
version -> Комунальний заклад
version -> Зигзаг удачі
version -> Охорона навколишнього середовища від забруднення викидами сульфуровмісних речовин
module -> Система освіти в нашій країні вступила в період фундаментальних змін, що характеризуються новим розумінням цілей освіти, новими концептуальними підходами до розробки І використання навчальних технологій


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   88   89   90   91   92   93   94   95   ...   122


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка