Інформаційно-комунікаційний освітній простір позашкільного навчального закладу



Скачати 437.73 Kb.
Сторінка1/21
Дата конвертації22.02.2018
Розмір437.73 Kb.
ТипПротокол
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21





ЦЕНТР ДИТЯЧОЇ ТА ЮНАЦЬКОЇ ТВОРЧОСТІ М. УЛЬЯНОВКА


ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИЙ ОСВІТНІЙ ПРОСТІР ПОЗАШКІЛЬНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ




З досвіду роботи

Центру дитячої та юнацької творчості

м. Ульяновка

Друкується за схваленням методичної ради

КУ «Ульяновський районний методичний кабінет Ульяновської районної ради»



Ульяновка

2014

Інформаційно-комунікаційний освітній простір позашкільного навчального закладу. Посібник/Укладач Т.В. Борисенкова. – Ульяновка, 2014. – 32 с.


У посібнику висвітлено матеріали досвіду роботи педагогічного колективу Центру дитячої та юнацької творчості м. Ульяновка з питань інформатизації управлінської, методичної діяльності в позашкільному навчальному закладі, організація навчально-виховного процесу з використанням інформаційно-комунікаційних технологій

Дані матеріали адресовані керівникам позашкільних навчальних закладів, методистам та керівникам гуртків


Матеріали схвалені методичною радою комунальної установи «Ульяновський районний методичний кабінет Ульяновської районної ради»

Протокол №3 від 29.04.2014 року
Підготували:

БОРИСЕНКОВА Т.В., ВАРЕЦЬКА С.Ю., СМІЛЯНЕЦЬ Л.В., КІДІНА О.В.

З М І С Т


  1. Зміст ……………………………………………………………………………….3




  1. Передмова ………………………………………………………………….5




  1. Інформатизація організаційно-управлінської діяльності в Центрі дитячої та юнацької творчості м. Ульяновка………………………………………7




  1. Впровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес Центру дитячої та юнацької творчості м. Ульяновка..12




  1. Web-сайт Центру дитячої та юнацької творчості м. Ульяновка – віртуальний представник закладу…………………………………………15




  1. Розвиток творчих здібностей вихованців гуртків соціально-реабілітаційного напрямку шляхом впровадження мультимедійних засобів навчання……………………………………………………………17




  1. Програма гуртка «Основи комп’ютерної анімації»……………………...23

3

c:\users\администратор\desktop\ікт цдют.jpg


4

ПЕРЕДМОВА

 
Тенденції розвитку сучасного суспільства,



виражена спрямованість його на

інформатизацію всіх галузей виробництва,

суспільного й особистого життя

визначають необхідність усе більш

широкого використання інформаційних

технологій і в освітніх галузях.

Інформаційно-комунікативні технології

щільно ввійшли в наше повсякденне життя.

Інформатизація суспільства – це перспективний шлях до економічного, соціального та освітнього розвитку. Основні засади розвитку інформаційного суспільства в Україні на 2007–2015 роки визначають одним із пріоритетних напрямів державної політики – науково-технічний та інноваційний розвиток України.

Інформатизація освіти спрямовується на формування та розвиток інтелектуального потенціалу нації, удосконалення форм і змісту навчального процесу, впровадження комп'ютерних методів навчання та тестування, що надає можливість вирішувати проблеми освіти на вищому рівні з урахуванням світових вимог.

Інформатизація суспільства пов’язана, насамперед, з розвитком комп’ютерної техніки, різноманітного програмного забезпечення, глобальних мереж (Інтернет) та мультимедійних технологій.



Великі можливості для впровадження ІКТ мають позашкільні навчальні заклади, які надають знання, формують вміння за інтересами, створюють умови для розвитку творчого потенціалу дітей і підлітків.

Аналізуючи проблеми використання ІКТ в позашкільній освіті, необхідно насамперед активізувати процес упровадження ІКТ у систему позашкільної освіти, забезпечення позашкільних навчальних закладів комп'ютерною технікою, розвиток телекомунікацій, локальних освітніх мереж.

ХХІ століття, котре давно охрестили «інформаційним», змушує сучасних педагогів позашкільних навчальних закладів змінювати сталі принципи навчання на більш сучасні, з використанням комп’ютерних технологій.

Одним із напрямів підвищення ефективності навчально-виховного процесу в позашкільних закладах є впровадження нових інформаційних технологій, оскільки питання забезпечення належного рівня інформаційного обслуговування навчального процесу в позашкіллі залишається актуальним в сучасних умовах реформування освіти

5

Існують різноманітні способи застосування засобів мультимедіа в позашкільному навчальному процесі:



  • розробка ситуаційно-рольових та інтелектуальних ігор з використанням штучного інтелекту;

  • моделювання процесів і явищ;

  • забезпечення дистанційної форми навчання;

  • проведення інтерактивних освітніх телеконференцій;

  • створення і підтримка сайтів позашкільних навчальних закладів;

  • створення презентацій навчального матеріалу;

  • здійснення проектної і дослідницької діяльності вихованців гуртків.

Формування ІКТ-компетентності сприяє всебічному розвитку педагогів позашкільних навчальних закладів; їх самовдосконаленню; бажанню вчитися впродовж усього життя; розумінню інформаційно-комунікаційних процесів;

здатності застосовувати опановане у професійній діяльності; удосконалювати професійну майстерність; застосовувати набуті знання у педагогічній практиці, що забезпечує підвищення якості позашкільної освіти.

6


: uploads -> editor
editor -> Логоритміка-форма організації корекційної музичної діяльності
editor -> Дніпропетровської обласної державної адміністрації
editor -> Навчальний посібник Харків «хаі» 2010 Н. І. Парафійник документно-інформаційні комунікації частина І 2010
editor -> Освітній проект підготувала вчитель хімії Фурман Наталя Аркадіївна
editor -> Круглий стіл скоро нас чекає школа
editor -> Робоча програма навчальної дисципліни інформаційні системи та технології в науково-дослідної діяльності ­
editor -> Самоаналіз освітньої діяльності комунального дошкільного навчального закладу (ясел-садка) №29 «Біла лелека»
editor -> Профілактика захворювань органів зору
editor -> Над випуском працювали


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка