Історична І життєва правда «України в огні» О. Довженка



Скачати 170.1 Kb.
Сторінка8/10
Дата конвертації18.10.2018
Розмір170.1 Kb.
ТипУрок
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Група 1.

Знайти прокоментувати авторські роздуми про бійців на фронті.



Очікувані результати:

«Відходили бійці по брудному шляху, оглядаючись на захід в тяжкому смутку. І, проклинаючи свої недоліки, які здавалися їм справжньою причиною відступу на схід, не знали вони, як багато великих діл судилося їм звершити, як багато судилося пролити крові на безкраїй своїй землі і які холодні калькулятори дозуватимуть їхню кров у заморських кабінетах».

«Бійці пролітали на танках, машинах чи просто бігли, гаряче і голосно дихаючи. Вони ще не вийшли з бою, очі їх дивились далеко вперед і горіли лютим огнем. Всі вони ще були в тому несамовитому стані готовності щохвилини забити ворога чи впасти мертвими, коли людина ще не цілком при собі. Плакали командири, не соромлячись своїх сліз».

«Все віддали… Поквиталися з життям, з війною з ворогами на всю силу. Не мудрували, не ховалися по резервах і тилах, не обростали родичами… на постах. Не видушували з малих своїх талантів великої користі, нехтували талантом, не любили виставляти напоказ ні в цілому вигляді, ні в пораненому, ні в яких доблестях, мало дорожили своїм – непоштиві, насмішкуваті й недбалі…».


Учитель історії:

  • В чому полягала трагедія бійців на фронті з точки зору істориків?


Група 2.

Знайти й прокоментувати авторські роздуми про Україну.



Очікувані результати:

«Рідна земля здригалася під ними від вибухів снарядів і бомб, але вже вповзали в бій нові ворожі сили».

«О українська земля, як укривалась ти! Ріки кров’ю поналивано, озера слізьми та жалем… Степи гнівом утоптана прокляттям, та тугою і жалем».

«Світе мій убогий! Де на тобі пролилося стільки крові, як у нас на Україні? Де стільки передсмертних криків, сліз, відчаю? Горе розлилося по недобитих вокзалах».

«Не стало прекрасного села. Не стало ні хат, ні садків, ні добрих лагідних людей. Одні тільки печі і печища біліли серед попелу й вугілля, та де-не-де висіли трупи на ушулах чи на грушах. Нікому було ні плакати, ні кричати, ні проклинати».
Учитель української літератури:

Читає уривок «Яка була річка…» с. 93-94 («Україна в огні»)


Учитель історії:

  • Про що думали бійці і командири Червоної Армії на фронті під час запеклих боїв і під час відступу?

  • Що таке патріотизм у вашому розумінні?


Група 3.

Знайти й прокоментувати авторські роздуми про українців під час війни.



Очікувані результати:

«Як бились люди! Немов цілі століття незламної упертості і бойових щедрот розкрилися раптом в Вернигорах, Труханових, Вовках і Якимахах. Рідна батьківська земля умножила їх гнів і силу бойового запалу. Вони немов уросли в землю, як один, і пішли в атаку якрах проти середини грізного німецького валу».

«З темних льохів, брудних ям, із-під зруйнованих печищ вилізали землистого кольору, чорні, погано одягнені люди… Якесь нивомвне тавро жаху й скорбот і того, що лежить за межами обурення і відчаю, упало на них, закарбувалось і довго-довго не зникне вже, як прокляття долі, до самої їх смерті».

«Звиклі до типової безвідповідальності, позбавленні знання урочистої заборони і святості заклику, мляві їх натури до велетенського бою, до надзвичайного. І ніхто не став їм у пригоді з славних прадідів історії… вони були духовно беззбройні, наївні й короткозорі…».


Учитель історії:

  • Назвіть основні причини важких поразок Червоної Армії під час І етапу (відступі) війни з точки зору істориків.


Група 1 – 3

Учні демонструють свої малюнки та читають твори-мініатюри за повістю «Україна в огні».


Учитель історії:

  • Які загальнолюдські цінності виборов український народ під час Другої світової війни, за що Україна отримала повагу світової громадськості?



Каталог: attachments
attachments -> Тема. Роль вірусів у природі та в житті людини мета
attachments -> Курсова робота з художньої культури з теми виконала курсант
attachments -> Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України
attachments -> Панасовський Ігор Вікторович Лисянка 2015р. Анотація велике значення для розвитку активної розумової діяльності в навчанні має не тільки засвоєння навчального матеріалу, а й контроль І самоконтроль знань. Біля 70% урок
attachments -> Державний вищий навчальний заклад
attachments -> Урок «Поняття про колір. Змішування кольорів»
attachments -> Тема уроку. Ліки загального доступу та їх застосування під час надання першої медичної допомоги
attachments -> Економіко-географічна характеристика Індії
attachments -> Психологічна культура як складник професіоналізму викладача
attachments -> Тема. Абсолютна І відносна висота точок місцевості. Зображення на плані нерівностей поверхні на плані та карті


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка