Контрольні питання



Сторінка1/98
Дата конвертації14.03.2019
Розмір1.24 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   98

Контрольні питання


  1. Психологія як наука: предмет, об’єкт, завдання. Принципи психології як науки.

  2. Галузі психології та її структура. Міждисциплінарні зв’язки психології з іншими науками.

  3. Періодизація психології як науки відповідно до предмету вивчення.

  4. Тенденції розвитку сучасної психології.

  5. Характеристика методів психологічного дослідження.

  6. Психоаналітичний напрям у психології.

  7. Диспозиційні теорії особистості.

  8. Необіхевіористичні підходи до розуміння особистості.

  9. Гуманістичні теорії особистості.

  10. Когнітивний напрям у сучасній психології.

  11. Прикладні теорії особистості.

  12. Розуміння особистості у трансперсональній психології.

  13. Поняття та сутність музичної психології. Галузі музичної психології.

  14. Походження музики як психологічна проблема.

  15. Етапи становлення музичної психології.

  16. Музично-психологічні воззріння в давні часи.

  17. Психофізіологічні відкриття другої половини ХІХ ст. як передумова появи музичної психології як науки.

  18. Тонпсихологія Е. Курта та гештальтпсихологія А. Веллека.

  19. Дослідження вітчизняних психологів у музично-психологічному напрямі.

  20. Поняття та структура музичної свідомості.

  21. Поняття та сторони направленості особистості. Форми направленості особистості.

  22. Мотиваційна сфера особистості. Самосвідомість і «Я-концепція» особистості.

  23. Психологічні особливості музичної діяльності. Етапи діяльності музиканта-виконавця.

  24. Психомоторні професійно-важливі якості музиканта-виконавця. Поняття надійності музиканта-виконавця.

  25. Визначення і сутність творчості.

  26. Види та функції спілкування. 3 сторони спілкування: комунікація, перцепція, взаємодія.

  27. Умови та етапи розвитку малої групи. Класифікація малих груп у психології.

  28. Групові феномени: конформізм, лідерство, групове мислення.

  29. Характеристика і види відчуттів. Види музичного слуху.

  30. Сприйняття музики як процес. Фактори адекватності сприйняття музики.

  31. Характеристика і види уваги. Розвиток уваги музичного виконавця.

  32. Процеси та механізми пам’яті. Прийоми запам’ятовування музичного твору.

  33. Поняття та види уяви. Розвиток музичної уяви.

  34. Специфіка музичного мислення. Розвиток навичок музичного мислення.

  35. Передача емоцій в музиці згідно теорії афектів.

  36. Оптимальний концертний стан музиканта-виконавця.

  37. Вплив типу темпераменту і рис характеру на творчість на прикладі видатних композиторів.

  38. Музичні здібності як функціональна система.



Каталог: docs -> 2017 -> bachelor -> 6%20СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНІ%20ДИСЦИПЛІНИ -> ПСИХОЛОГІЯ
ПСИХОЛОГІЯ -> Розділ введення у загальну І музичну психологію тема Психологія на сучасному етапі розвитку. Сучасні теорії особистості
6%20СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНІ%20ДИСЦИПЛІНИ -> Дніпропетровська консерваторія ім. М. Глінки
6%20СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНІ%20ДИСЦИПЛІНИ -> Дніпропетровська консерваторія ім. М. Глінки
ПСИХОЛОГІЯ -> Дніпропетровська академія музики ім. М. Глінки кафедра соціально-гуманітарних дисциплін
ПСИХОЛОГІЯ -> Розділ введення у загальну І музичну психологію тема Психологія на сучасному етапі розвитку. Сучасні теорії особистості
6%20СОЦІАЛЬНО-ГУМАНІТАРНІ%20ДИСЦИПЛІНИ -> Дніпропетровська академія музики ім. М. Глінки кафедра соціально-гуманітарних дисциплін


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   98


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка