Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення ІІ етапу



Скачати 398.25 Kb.
Сторінка3/23
Дата конвертації11.10.2018
Розмір398.25 Kb.
ТипМетодичні рекомендації
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23
Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення ІІ етапу

Всеукраїнської олімпіади з історії

У ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з історії беруть участь учні 8-11 класів. Час виконання завдань – 3 години.

Завдання олімпіади розроблені з урахуванням змісту і структури завдань ІV етапу Всеукраїнської олімпіади з історії. Основні принципи укладання завдань:


  • принцип збалансованості – дотримання орієнтовної пропорції 3:2 завдань з історії України та всесвітньої історії;

  • принцип багатоаспектності – завдання, що стосуються різних вимірів історії (політичної, соціальної, економічної, культурної, гендерної тощо);

  • принцип багатоперспективності – висвітлення історичних подій з точки зору їх суб’єктів;

  • принцип відповідності завдань чинним програмам з історії для загальноосвітньої школи. При цьому 15-20% завдань для кожного класу можуть виходити за межі програми;

  • принцип наскрізності, коли всі запитання теоретичного та більшість запитань практичного турів спрямовані на виявлення не окремих фактів, а історичних процесів і явищ, подій, тривалих у часі, вміння їх зіставляти, порівнювати, аналізувати (теза-антитеза-синтез, аргумент-контраргумент-висновок), реконструювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, ілюструвати історичні явища конкретними прикладами.

Запитання добирались переважно підвищеної складності з метою виявлення творчих здібностей учнів та поглибленого знання і розуміння низки визначальних історичних подій, явищ, процесів. Також вони спрямовані на з’ясування рівня сформованості історичних предметних компетенцій учнів (хронологічної, просторової, мовленнєвої, логічної, інформаційної, аксіологічної).

Радимо при підготовці до ІІ-ІІІ етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з історії орієнтуватися на рівень складності завдань ІV етапу олімпіад попередніх років .

Комплект завдань для кожного класу складається із теоретичного та практичного турів. Передбачено завдання, що охоплюють програмовий матеріал за попередні роки навчання, починаючи з курсу історії, який вивчається у 6 класі. Завдання практичного туру можуть складатись з тестів, складання кросворду, розв’язування хронологічних рівнянь, роботу з контурною картою тощо.

При підготовці до олімпіади, поряд з опрацюванням питань політичного та соціально-економічного життя, слід звернути увагу на питання історії культури та повсякденності, історію античності, історію Тернопільщини, знаменні дати 2015-2016 рр.

Під час виконання завдань учням не дозволяється користуватись будь-якими джерелами інформації.

Критерії оцінювання наводяться після кожного завдання, що допоможе як учням при їх виконанні, так і членам журі при перевірці.


Методист відділу гуманітарних дисциплін І.О Міщенко


Каталог: INFORMATIKA -> Novinu
Novinu -> Миргородськогорайон у
INFORMATIKA -> 12 квітня День космонавтики
INFORMATIKA -> Створення, оформлення І підготовка до друку складного документу
INFORMATIKA -> Операційна система ms windows
INFORMATIKA -> Світоч української культури
Novinu -> Миргородськогорайон у
INFORMATIKA -> Одиниці виміру ек. інформації.(Екі)
INFORMATIKA -> Тема. Введення
INFORMATIKA -> Колегії відділу освіти Вільнянської районної державної адміністрації Доповідна записка Про рівень управлінської діяльності адміністрацій Антонівського та Московського нвк щодо забезпечення рівня знань з української мови та літератури учнів 10 их


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   23


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка