Методичний вісник: портфоліо як засіб підвищення якості освіти



Сторінка1/46
Дата конвертації04.07.2018
Розмір0.99 Mb.
ТипДиплом
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46

Обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Лабораторія управління та організації освіти


МЕТОДИЧНИЙ ВІСНИК:

портфоліо як засіб самоорганізації та саморозвитку особистості

(випуск 4)





Івано-Франківськ

2009 р.
Методичний вісник: ПОРТФОЛІО як засіб підвищення якості освіти. (випуск 2) / Упорядники Л.Скальська, О.Нижник, А.Дутчак, С.Клімковська. – Івано-Франківськ: ОІППО, 2009.

Упорядники:

Людмила Скальська, проректор ОІППО;

Ольга Нижник, завідувач лабораторії управління та

організації освіти ОІППО;
Алла Дутчак, завідувач відділу координації роботи з методичними службами;
Світлана Клімковська, завідувач відділу управління закладами

загальної середньої освіти ОІППО

Рецензенти:
Віра Ковальчук кандидат педагогічних наук,

доцент Прикарпатського університету ім. В.Стефаника
Наталія Глинянюк старший викладач ОІППО
Катерина Одуд завідувач методичним кабінетом управління

освіти Калуської міської ради






Відповідальний за випуск Роман Зуб’як, ректор ОІППО


ОІППО, 2009

Усяка оцінка припускає вимір того, що є, і його порівняння з тим, що повинно бути, тобто порівняння реального стану справ з нормою. У школах, як правило, немає банку даних про ефективність професійної діяльності педагогів та її зв'язку з підвищенням кваліфікації, тому виходимо на розуміння необхідності нагромадження досягнень, які формують своєрідний «портфель», що містить набір доказів оволодіння професійними компетенціями. Іншими словами, у вчителя повинно бути «досьє успіхів», у якому віддзеркалюється все цікаве, корисне і гідне з того, що відбувається в житті вчителя. Таким «досьє успіхів» може стати портфоліо педагога.

Портфоліо також є технологією автентичного оцінювання освітньої і професійної діяльності. Це індивідуальний, персонально підібраний пакет матеріалів, які з одного боку, демонструють результат роботи, а з іншого, містять інформацію, яка характеризує способи аналізу і планування діяльності учня, вчителя, методиста.

У методичному посібнику зібрані матеріали, які допоможуть методисту, учителю розібратися у технології, правильно дібрати і укласти матеріали свого портфоліо, організувати зібрання, систематизацію та укладання портфоліо учня.

Посібник призначений для методистів, керівників ЗНЗ, учителів загальноосвітніх шкіл.



Зміст



  1. Оцінювання професійної майстерності вчителя…………………….5

  2. Коротка історія ідеї портфоліо в освіті……………………………...8

  3. Автентичного оцінювання освітньої і професійної діяльності….…9

  4. Види та функції портфоліо. ………………………………………….10

  5. Портфоліо вчителя………………. …………………………………..11

  6. Орієнтовні моделі портфоліо вчителя……………………………....14

  7. Портфоліо як засіб атестації вчителя………………………………..20

  8. Портфоліо педагога, який атестується……………………………...21

  9. Захист освітнього проекту, як форма атестації педагога…………..26

  10. Орієнтовні показники для оцінювання рівня профмайстерності

вчителя……………………………………………………………..…28

  1. Електронний портфоліо ………………………………………….…29

  2. Портфоліо керівника ЗНЗ……………………………………….…..33

  3. Портфоліо учня………………………………………………………36

  4. Портфоліо учня початкової школи…………………………………40

  5. Портфоліо методиста ………………………………………….……42

  6. Література………………………………………………………….…46

  7. Додатки ………………………………………………………………47



: tbkp
tbkp -> Департамент науки І освіти
tbkp -> Науково-методична проблема, над якою працює мо: «Активізація творчого потенціалу вчителів для роботи з учнями зі шкільною дезадаптацією та девіантною поведінкою»
tbkp -> Вінницька область
tbkp -> Ігрові технології навчання на уроках української мови та літератури
tbkp -> Конспект уроку з алгебри в 10 класі на тему: „ Корінь п -го степеня. Узагальнення поняття степеня
tbkp -> Програма біологія 9 11 класи Учитель Кобець Наталія Михайлівна Борзна 2015 рік
tbkp -> Технології інтерактивного навчання
tbkp -> Департамент загальної середньої та дошкільної освіти пропонує для громадського обговорення проект Державного стандарту базової
tbkp -> Програма християнського виховання


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка