Навчально-методичні матеріали для самостійної роботи студентів-магістрів

1. Мета та завдання навчальної дисципліни

Основними завданнями вивчення дисципліни «Педагогіка і психологія вищої школи» є:

• 
  формування у студентів знань, умінь і навичок налагодження продуктивної психолого-педагогічної взаємодії зі студентами; врахування особливостей їх психічного, інтелектуального та індивідуального розвитку в організації навчально-виховного процесу у вищій школі;
  
• 
  систематизація знань про вищу освіту як ключовий етап професійного розвитку особистості, її професійного мислення, компетентності та самосвідомості;
  
• 
  набуття студентами умінь психолого-педагогічного аналізу навчально-виховних ситуацій у вищій школі та прийняття педагогічно доцільних рішень;
  
• 
  оволодіння студентами уміннями аналізу психологічних особливостей юнацького віку, законів формування студентської групи, теорій професійного розвитку;
  
• 
  формування у студентів особистісного ставлення до гуманістичних цінностей викладача вищої школи та концептуального бачення власної викладацької діяльності.
  

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

• 
  основні тенденції та перспективи розвитку вищої освіти в Україні та за кордоном;
  
• 
  характеристики основних технологій, моделей і форм організації навчання у вищій школі;
  
• 
  способи формування змісту, критеріїв його відбору;
  
• 
  особливості психо-соціального розвитку студента, успішної адаптації до умов навчання у вищій школі;
  
• 
  теорії та чинники професійного самовизначення в юнацькому віці;
  
• 
  психологічні закономірності розвитку студентської групи;
  
• 
  структуру педагогічної діяльності та основні елементи педагогічної майстерності викладача вищої школи.
  

• 
  Визначити тенденції й закономірності розвитку систем вітчизняної та зарубіжної вищої освіти
  
• 
  Творчо використовувати надбання прогресивного педагогічного досвіду вітчизняних та зарубіжних вищих шкіл
  

• 
  Ефективно організовувати та здійснювати дидактичну і виховну діяльність як викладача і куратора у вищій школі
  
• 
  Розробляти навчально-методичне забезпечення дисциплін
  
• 
  Ефективно застосовувати традиційні й інноваційні технології і методи навчання у вищій школі, створювати умови та якісно контролювати самостійну роботу студентів
  
• 
  Формувати психологічно комфортне академічне середовище, спонукати розвиток студентського колективу
  
• 
  Формувати позитивну навчальну мотивацію, забезпечувати первинну професійну адаптацію студентів, стимулювати їх професійний розвиток
  

• 
  Підвищувати рівень педагогічної майстерності, застосовувати продуктивні заходи щодо запобігання професійному вигорянню
  

2. 
   
   : wp-content -> uploads -> 2017
   2017 -> Программа першого рівня вищої освіти за напрямом 016 Спеціальна освіта (логопедія)
   2017 -> Робоча програма навчальної дисципліни регіональні проблеми стійкого розвитку
   2017 -> Хрящевська Людмила Михайлівна, доцент кафедри етнології та спеціальних історичних дисциплін, кандидат історичних наук, доцент (Хрящевська Л. М.) робоча програма
   2017 -> Психологія Ідентифікація
   2017 -> Методичний комплекс для самостійної роботи студентів спеціальності «Економічна та соціальна географія» з курсу «країнознавство»
   2017 -> Рішення Дніпропетровської обласної ради статут комунального позашкільного навчального закладу,,мала академія наук учнівської молоді" дніпропетровської обласної ради"
   2017 -> Додаток 3 до наказу №37 від
   2017 -> Інформація щодо організації та проведення
   
   
   
   Поділіться з Вашими друзьями: