Педагогічні комунікації



Сторінка1/95
Дата конвертації10.09.2018
Розмір2.18 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   95

Міністерство освіти і науки України
Дніпропетровський національний університет






Н.П.ВОЛКОВА


ПЕДАГОГІЧНІ КОМУНІКАЦІЇ

Практичний посібник

Дніпропетровськ

РВВ ДНУ

2005

ББК 74.00я73

В 67

Рецензенти: д-р пед. наук, проф. Л.І.Зеленська



д-р психол. наук, проф. О.Є. Самойлов

В 67 Волкова Н.П. Педагогічні комунікації: Практ. посіб. - Д.: РВВ ДНУ, 2005. – 128 с.


Викладені матеріали, які доцільно використовувати для проведення семінарських, лабораторно-практичних, тьюторських занять, організації самостійної роботи з підготовки майбутніх учителів до педагогічної комунікації з урахуванням сучасних досліджень педагогіки й психології.

Для студентів педагогічних спеціальностей університету. Може бути використаний учнями та викладачами педагогічних училищ, коледжів, а також для усіма, хто бажає набувати навичок усної й писемної комунікації в професійній діяльності, проведенні навчальних занять.

 Волкова Н.П., 2005

Передмова

Невід’ємною рисою професії педагога є інтенсивна комунікація, яка здійснюється як по горизонталі (комунікація з колегами, працівниками педагогічних установ), так і по вертикалі (спілкування з керівниками й учнями, студентами), як у самому навчальному закладі (внутрішня комунікація), так і за його межами (зовнішня комунікація), як у письмовій, так і в усній формах, як контактним способом (безпосередня міжособова комунікація), так й опосередкованим (різні види педагогічної письмової документації) та виступає головним засобом вирішення багатопланових педагогічних завдань. Тому розгляду проблем педагогічних комунікацій необхідно приділяти особливу увагу під час навчання у вищій школі.

Модульний курс „Педагогічні комунікації” дозволяє студентам, майбутнім учителям та вихователям, одержати необхідну наукову основу для педагогічної діяльності в умовах інформатизації суспільства, організації педагогічної комунікації. Знання, уміння та навички, отримані студентами під час вивчення даного курсу, сприятимуть збудженню інтересу, творчому підходу до питань педагогічної комунікації, стануть основою для оволодіння особистісно-орієнтованими технологіями навчання педагогічної комунікації.

Модульне структурування курсу „Педагогічні комунікації” дає можливість виділити групи фундаментальних питань, логічно й компактно їх поєднати з метою уникнення дублювання в єдину адаптовану і відкриту систему знань, норм і цінностей. Структура курсу має такий вигляд.





Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Енергетика України І проблеми енергозбереження
123456789 -> Реалізація компетентнісного підходу до навчання на уроках та в позакласній роботі з географії
123456789 -> Робоча програма з дисципліни «Природні ресурси України» Курс: 3 Семестр: 5
123456789 -> Навчально-методичний посібник для самостійної роботи Для студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів
123456789 -> Навчальний посібник для студентів вищих медичних навчальних закладів
123456789 -> З досвіду роботи вчителя хімії нвк «Лановецька загальноосвітня школа №1 I-III ступенів- ліцей»
123456789 -> Опис досвіду актуальність досвіду


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   95


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка