Перспективний план



Сторінка1/14
Дата конвертації23.09.2018
Розмір0.67 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14

ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ

Начальник відділу освіти Голова Ради школи

_______ І.В. Гулей ______ В.М. Андрушечко



ПЕРСПЕКТИВНИЙ ПЛАН

РОЗВИТКУ РУЧКІВСЬКОЇ

ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ

ШКОЛИ І-ІІ СТУПЕНІВ

Гадяцької районної ради

Полтавської області

на період 2016-2021 рр.

Ручки - 2016


ПЛАН

І. Вступ………………………………………………………………………………..4
ІІ. Аналіз роботи школи……………………………………………………………..5
ІІІ. План розвитку школи………………………………………………….….…….12
ІV. Шляхи реалізації…………………………………………………….…….……19
V. Очікувані результати………………………………………….………....……..34
VІ. Висновок………………………………………………………….……………..36

Ручківська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів – це сучасний навчальний заклад, метою якого є створення умов для формування соціально-адаптивної, компетентної, творчої особистості кожного учня.

План розвитку школи є документом, яким у найближчі 5 років буде керуватись колектив школи при організації діяльності. Він був затверджений на засіданні Ради школи (протокол №1 від 31.08.2016р.), обговорений на засіданні педагогічної ради (протокол №1 від 31.08.2016р.) і погоджений з районним відділом освіти.
Координатор плану розвитку школи – Козуб Юрій Михайлович, директор Ручківської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Гадяцької районної ради Полтавської області, спеціаліст вищої категорії, учитель фізики.
Склад творчої групи:


  • Величко Марія Миколаївна – голова профкому, спеціаліст вищої категорії, „старший учитель”, вчитель української мови та літератури;

  • Мелешко Лідія Михайлівна – керівник м/о природничо-математичного циклу, спеціаліст І категорії, вчитель математики;

  • Конопленко Оксана Володимирівна – керівник м/о класних керівників, спеціаліст вищої категорії, вчитель іноземної мови

  • Мовчан Володимир Васильович – „учитель-методист”, спеціаліст вищої категорії, учитель географії та біології;

  • Олешко Анатолій Іванович – голова батьківського комітету;

  • Гамза Артем – учень 8 класу.

Експертна група:



  • Гулей І.В. – начальник відділу освіти Гадяцької райдержадміністрації;

  • Сидоренко Т.О. – директор НМЦ відділу освіти Гадяцької райдержадміністрації;

  • Андрушечко В.М. – голова Ради школи;

  • Олешко Карина – учениця 8 класу (2016-2017 н.р.), член Ради школи.


ВСТУП______
Головною дійовою особою навчального процесу є учень. Отже, план розвитку школи повністю підпорядкований освітній меті навчання в школі - виявленню здібностей кожного вихованця, всебічного їх розвитку , формуванню фізично-розвиненої, налаштованої на здоровий спосіб життя, духовно багатої, креативно мислячої, конкурентно – спроможної особистості. Сучасна школа має створювати умови для саморозвитку, самоствердження, самореалізації особистості.

У своїй роботі колектив школи керується такими основними документами:

- Законами України „Про освіту”, „Про загальну середню освіту”, „Про охорону дитинства”, «Про молодіжні та дитячі громадські організації», Конвенцією про права дитини.

- Конституцією України.

- Указами Президента України „Про Національну програму правової освіти населення”, „Про невідкладні додаткові заходи щодо зміцнення моральності в суспільстві та утвердження здорового способу життя”, „Про першочергові заходи щодо реалізації державної молодіжної політики та підтримки молодіжних організацій”.

- Національною доктриною розвитку освіти.

- Концепцією превентивного виховання дітей і молоді в системі освіти України.

- Концепцією національно-патріотичного виховання дітей і молоді в системі освіти України.

- Декларацією “Про загальні засади державної молодіжної політики в Україні”.

- Програмою „Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів”.

- „Про Всеукраїнську експедицію учнівської та студентської молоді „Моя Батьківщина – Україна”, „Положення про музей при закладі освіти системи Міністерства освіти України”.

Ручківська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів має екологічну спрямованість виховання та повинна забезпечувати комплексну програму розвитку дітей у системі безперервної освіти, доступність навчання.

Проблема, над якою працює педагогічний колектив школи „Розвиток ключових компетенцій учнів та їх підготовка до успіху в сучасних умовах життя”, повністю відповідає завданням сьогодення щодо отримання учнями якісної освіти в загальноосвітній школі. Для реалізації основних завдань плану виховання дітей та молоді у національній системі освіти, виховання свідомого громадянина України навчально-виховний процес в школі будується на основі глибокого всебічного вивчення особистості школяра шляхом ефективної роботи психолого-соціальної служби, науково обґрунтованого діагностування, аналізу динаміки розвитку кожної дитини, створення відповідних умов для задоволення її зростаючих потреб і активної участі в житті соціуму; на основі забезпечення гармонійного розвитку та виховання загальнолюдських цінностей, формування базової культури учнів, зміцнення духовного, психічного, фізичного здоров’я, наданні допомоги у саморозвитку кожного школяра. Міцні зв’язки школи з дошкільними, позашкільними закладами дають змогу створити і розвивати єдиний педагогічний комплекс, здійснювати багатопрофільність та різнорівневість навчання, розробляти і відбирати найбільш ефективні технології навчання.

АНАЛІЗ РОБОТИ ШКОЛИ______

Ручківська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів налічує станом на 01.09.2016р. - 36 учнів. У зв’язку з демографічною проблемою постійно зменшується кількість учнів, відповідно і вчителів у школі.

Школа І ступеня: 2 повні класи-комплекти, 2 класи - з індивідуальним навчанням. Всього - 17 учнів.

Школа ІІ ступеня: 2 повні класи-комплекти, 3 класи - з індивідуальним навчанням. Всього - 19 учень.

Школа належить до Петрівсько-Роменського освітнього округу.




Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   14


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка