Положення про навчання студентів за індивідуальним графіком



Скачати 276.75 Kb.
Сторінка1/11
Дата конвертації12.09.2018
Розмір276.75 Kb.
ТипПротокол
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


Міністерство освіти і науки України

Національний технічний університет

“Харківський політехнічний інститут”

ПОЛОЖЕННЯ
про навчання студентів за індивідуальним графіком

Розглянуто та схвалено

Вченою радою університету

від “23лютого 2018 р.

Протокол № 2

Харків


2018

1 ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1 Положення про порядок навчання студентів національного технічного університету “Харківський політехнічний інститут” (далі Положення) розроблено для реалізації права на вищу освіту особами з особливими освітніми потребами та які не можуть відвідувати аудиторні заняття за розкладом занять з поважних причин, що підтверджене відповідними документами.

1.2 Це Положення розроблено відповідно до вимог Закону України “Про освіту” (п. 9, 11, 20 ст. 1; п. 6 ст. 3; п. 1 ст. 6) Закону України “Про вищу освіту” (п.1 ст.4; ч. 2 а. 2 ст. 32; ч.2 п.2,ст. 50; ч. 1 п.1, п. 21 ст. 62), наказу Міністерства освіти і науки України від 07.08.2002 року № 450 “Про затвердження норм часу для планування і обліку навчальної роботи та переліків основних видів методичної, наукової і організаційної роботи педагогічних і науково-педагогічних працівників вищих навальних закладів”, “Положення Університету “Про організацію освітнього процесу”.

1.3 Положення регламентує нормативно-правового забезпечення порядку переводу студента на навчання за індивідуальним графіком.

1.4 Положення регламентує підстави, умови, порядок переведення й організацію індивідуального навчання за індивідуальним графіком з метою виконання вимог освітньої (освітньо-професійної, освітньо-наукової) програми першого (бакалаврського), другого (магістерського) рівнів вищої освіти денної форми навчання.

1.5 Основні терміни та їх визначення:

1) індивідуальне навчання – форма організації навчального процесу при якому освітні компоненти освітніх програм вивчаються студентом самостійно під контролем згідно затвердженого графіку;

2) індивідуальний графік навчаннядокумент, що визначає порядок організації навчальної діяльності студента, вивчення навчальних дисциплін та контролю знань протягом навчального семестру;

3) освітня (освітньо-професійна, освітньо-наукова) програма – система освітніх компонентів на відповідному рівні вищої освіти в межах спеціальності, що визначає вимоги до рівня освіти осіб, які можуть розпочати навчання за цією програмою, перелік навчальних дисциплін і логічну послідовність їх вивчення, кількість кредитів ЄКТС, необхідних для виконання цієї програми, а також очікувані результати навчання (компетентності), якими повинен оволодіти здобувач відповідного ступеня вищої освіти;

4) особи з особливими освітніми потребамиособа з інвалідністю, яка потребує додаткової підтримки для забезпечення здобуття вищої освіти;

5) спеціальність – складова галузі знань, за якою здійснюється профільна підготовка;

6) спеціалізація – складова спеціальності, що визначається закладом вищої освіти та передбачає професійну спеціалізовану освітньо програму підготовки здобувачів вищої освіти та післядипломної освіти.


Каталог: wp-content -> uploads -> sites
sites -> Робоча програма навчальної дисципліни сучасні проблеми менеджменту рівень вищої освіти магістерський
sites -> Робоча програма навчальної дисципліни соціологія постмодерну ( назва навчальної дисципліни) рівень вищої освіти
sites -> Робоча програма навчальної дисципліни соціологія громадської думки ( назва навчальної дисципліни) рівень вищої освіти
sites -> Навчальна програма
sites -> Навчальна програма нормативної дисципліни
sites -> Робоча навчальна програма
sites -> Програма навчальної дисципліни друга іноземна мова (польська) Підготовки бакалавра
sites -> Навчальна програма нормативної дисципліни Соціологія міста”
sites -> Кафедра іноземних мов


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2019
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка