ДИНАМІКА РОСТУ УЧАСТІ УЧНІВ ШКОЛИ У



Сторінка4/27
Дата конвертації18.10.2018
Розмір1.15 Mb.
ТипПоложення
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27

ДИНАМІКА РОСТУ УЧАСТІ УЧНІВ ШКОЛИ У

ВСЕУКРАЇНСЬКИХ ТА МІЖНАРОДНИХ ІНТЕРАКТИВНИХ ПРЕДМЕТНИХ КОНКУРСАХ


Назва конкурсу

Навчальний рік

2013/

2014


2014/

2015


2015/

2016


2016/

2017


2017/

2018


Всеукраїнська народознавча гра «Соняшник»

19

12

20

33

20

Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру»

28

9

17

22

-

Всеукраїнський інтерактивний природничий конкурс «Колосок»

12

15

-

-

-

Міжнародна природознавча гра «Геліантус»

-

-

10

7

12

Міжнародна гра із зарубіжної літератури «Sunflower»

-

-

-

24

21

У Великокаратульській ЗОШ І-ІІІ ступенів протягом багатьох років поспіль працює шкільне наукове товариство МАН «Інтелект». Його членами є 18 учнів школи з них – 2 дійсних члени МАН, 16 – кандидати в члени МАН. Під керівництвом 5 вчителів працює 6 наукових секцій.

У 2017/2018 навчальному році у І (районному) етапі Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук України взяли участь 8 учнів, шестеро з них підготував вчитель економіки та астрономії Федоренко Ю.А., одного учасника – вчитель української мови та літератури Остапенко Л.А. Конкурсні роботи оцінювали компетентні члени журі, рецензенти-науковці ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький ДПУ імені Григорія Сковороди».

Участь у II (обласному) етапі взяли всі учні, значних результатів вони не досягли. Проте учень 9 класу нашої школи Надід Юрій та учень 11 класу Карпенко Валентин стали фіналу конкурсу «Всеукраїнський юнацький водний приз-2018» (керівник Федоренко Ю.А.)


Значні досягнення учнів нашої школи можна простежити і у військово-спортивній підготовці. Під керівництвом вчителів фізичної культури Овсієнка В.І. та Карпенка А.Г. наші юні спортсмени у 2017/2018 н.р. вибороли 3 місце у районних змаганнях з футболу, 2 місце в обласних змаганнях з баскетболу (дівчата), 1 місце у районному етапі військово-спортивної гри «Джура».

Адміністрація школи піклується про обдарованих дітей. Здійснюється моральне стимулювання обдарованих учнів та їх педагогів.

Успіхи школярів є свідченням результативності роботи вчителів-предметників, гурткової роботи, адміністрації школи.

Задля покращення роботи з обдарованими дітьми в методичному кабінеті школи сформований банк даних обдарованих дітей, оформлено картки обдарованих дітей; здійснюються прогностичні заміри щодо результативності обдарованих учнів у конкурсах, змаганнях, турнірах, олімпіадах; вивчається та поширюється досвід роботи вчителів щодо ефективного впровадження системи роботи з розвитку обдарованості дитини.

Завдання педагогічного колективу школи полягає в тому, щоб створити умови для виявлення, розвитку, навчання та виховання обдарованих дітей.

Завдання методичної служби школи – поширення досвіду роботи вчителів щодо ефективного впровадження системи роботи з розвитку обдарованості дитини; діагностування та моніторинг навчально-виховного процесу з метою визначення й розвитку пріоритетних напрямів діяльності; координація діяльності педагогів з розвитку обдарованості учнів з метою вироблення єдиної стратегії щодо створення належних для цього умов.

Для всіх вчителів школи протягом року проводилося колективне та індивідуальне консультування щодо забезпечення ефективної роботи із здібними та обдарованими дітьми.

Задля якісної координаційної роботи в методичному кабінеті школи створено:



  • методичний банк даних перспективного педагогічного досвіду кращих педагогів школи щодо роботи зі здібними та обдарованими учнями;

  • банк даних інноваційних педагогічних технологій, що впроваджуються вчителями школи;

  • банк даних електронних навчально-методичних комплектів системи підготовки учнів до інтелектуальних змагань, розроблених творчими групами освітян Київщини.

З метою забезпечення диференціації та індивідуалізації навчання обдарованих дітей необхідно активізувати роботу по розробці й апробації, адаптації й модифікації навчальних програм щодо виявлення, розвитку і підтримки обдарованих дітей та здібної учнівської молоді, методичних та навчальних матеріалів роботи з ними.

Загалом, в цьому напрямку у нас є вагомі напрацювання, матеріали перспективного педагогічного досвіду вчителів, класних керівників, ЗНВР, ЗВР презентуються на обласній педагогічній виставці «Освіта Київщини: творчі здобутки, перспективні педагогічні ідеї та технології», демонструються на Web-сайті школи, сторінці групи «Великокаратульська ЗОШ» на Facebook. Слід відмітити, що у цьому навчальному році на педагогічній виставці «Освіта Київщини-2018» та на конкурсі з номінації Дев’ятої міжнародної виставки «Сучасні заклади освіти-2018» були представлені методичні та краєзнавчі доробки вчителів Барабаш Л. М., Довгої Л.Г., Бицюри Т.І. та Болілої Ю.В.

Подальший розвиток системи роботи з обдарованими учнями пов’язана з реалізацією таких завдань:


  • оновлення форм і методів навчання, виховання та розвитку обдарованих учнів, упровадження дистанційної освіти та інших інноваційних проектів;

  • створення пакету документів для проведення моніторингу діяльності школи щодо роботи з обдарованими учнями;

  • налагодження зв’язків з відповідними установами і закладами освіти району з метою обміну досвідом щодо роботи з обдарованою молоддю;

  • створення умов для підвищення рівня професійної компетентності педагогів, які працюють з обдарованими учнями;

  • розвиток заходів соціальної підтримки обдарованих дітей і їхні наставників;

  • робота щодо подальшого розширення інформаційної системи по роботі з обдарованими дітьми, поповненню банку даних методик, програм, науково-методичних розробок із проблеми дитячої обдарованості;

  • узагальнення, науково-методичне осмислення і розповсюдження педагогічного досвіду з пошуку, розвитку, навчання і виховання обдарованих дітей.



Каталог: 2018
2018 -> Програма для закладів загальної середньої освіти Укладачі
2018 -> Програма для закладів загальної середньої освіти Укладачі програми
2018 -> Українська мова
2018 -> Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів
2018 -> Програма І робочий план конкретно-соціологічного дослідження Методи збору соціологічної інформації
2018 -> Робоча програма навчальної дисципліни політична комунікація та інформаційна безпека (Частина 2) Ступінь магістра
2018 -> Політична історія миколаївщини
2018 -> З методикою навчання


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   27


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка