ПИТАННЯ ГАРАНТОВАНОГО РІВНЯ ЗНАНЬ



Скачати 172.2 Kb.
Сторінка15/15
Дата конвертації16.03.2018
Розмір172.2 Kb.
ТипПрактикум
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15
ПИТАННЯ ГАРАНТОВАНОГО РІВНЯ ЗНАНЬ

1. Логопсихологія як галузь спеціальної психології.

2. Предмет, мета, завдання логопсихології.

3. Історія розвитку психологічної допомоги дітям із порушеннями в розвитку.

4. Історія розвитку логопсихології.

5. Концептуальні основи логопсихології.

6. Зв'язок логопсихології з іншими науками.

7. Історія вивчення проблеми порушень мовленнєвого розвитку у дітей.

8. Систематика порушень мовленнєвого розвитку.

9. Основні принципи психолого-педагогічного обстеження дитини з порушеннями мовлення.

10. Особливості мислення у дітей з порушеннями мовлення.

11. Вимоги до методів психолого-педагогічної діагностики розвитку осіб з вадами мовлення.

12. Основні форми і види мовленнєвих порушень.

13. Закономірності нормального психічного розвитку і патології.

14. Методи психолого-педагогічної діагностики, що використовуються в логопсихології.

15. Сутність феномену порушеного розвитку.

16. Роль несприятливих соціально-біологічних факторів у психічному розвитку дитини.

17. Структура ушкодженого розвитку.

18. Основні методи психокорекції мовленнєвих порушень у дітей.

19. Періодизація розвитку в психології, педагогіці, медицині. Критерії періодизації.

20. Рушійні сили розвитку психіки дитини.

21. Основні методи логопсихології: спостереження, експеримент, бесіда, опитування, анкетування, тестування та ін.

22. Поняття «провідний тип діяльності» в психології.

23. Основні прийоми психологічної підтримки дитини шкільного віку, яка має стійкі порушення мовлення.

24. Сутність вікових криз розвитку в процесі онтогенезу.

25. Методи вивчення сприймання у дітей з мовленнєвими порушеннями.

26. Особливості відчуття і сприймання у дітей з порушеннями мовлення.

27. Охарактеризуйте метод експерименту та розкрийте особливості його використання у логопсихології.

28. Розкрийте сутність якісного та кількісного підходів у процесі аналізу експериментальних даних про стан психічного розвитку дитини-логопата.

29. Сучасні класифікації мовленнєвих порушень.

30. Запропонуйте комплекс заходів з метою корекції мовленнєвих порушень на ранніх етапах дизонтогенезу.

31. Особливості уваги дітей з порушеннями мовлення.

32. Специфіка застосування проективних методик із мовленнєвопасивними дітьми

33. Психологічні параметри дизонтогенезу. Часткові і загальні дефекти як параметри, пов'язані з функціональною локалізацією порушення.

34. Організація та структура психологічного вивчення дітей з мовленнєвою патологією.

35. Особливості пам’яті у дітей з порушеннями мовлення.

36. Особливості розвитку мовлення і мислення у дітей з порушеннями мовлення.

37. Основні етичні вимоги та правила психодіагностичного обстеження дітей з мовленнєвими порушеннями.

38. Методи вивчення мислення у дітей з мовленнєвими порушеннями.

39. Особливості вольової дії у дітей з порушеннями мовлення.

40. Специфіка використання тестових методик у логопсихології.

41. Особливості особистості дітей з порушеннями мовлення.

42. Особистість і діяльність дитини з вадами мовлення.

43. Основні вимоги до методів психолого-педагогічної діагностики розвитку дітей із порушеннями мовлення.

44. Поняття про первинні і вторинні симптоми як характеристика взаємовідношень між первинним і вторинним дефектом.

45. Методи вивчення уваги у дітей з мовленнєвими порушеннями.

46. Методи вивчення пам’яті у дітей з мовленнєвими порушеннями.

47. Основні принципи психологічної корекції мовленнєвих порушень у дітей.

48. Прийоми і методи психокорекційної роботи з дітьми з мовленнєвими порушеннями.

49. Психологічне консультування як метод допомоги дітям з мовленнєвими порушеннями.

50. Наведіть приклади схем протоколів спостереження за дитиною дошкільного віку з порушеннями мовлення.

51. Охарактеризуйте метод спостереження та розкрийте особливості його використання у логопсихології.



52. Розкрийте сутність психологічного супроводу родини, яка виховує дитину-логопата.



Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   7   8   9   10   11   12   13   14   15


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка