|
 Предметом вивчення навчальної дисципліни є головні категорії педагогіки І методи педагогічних досліджень, головні закономірності навчального процесу, концепція педагогічного виховання
|
Сторінка | 1/92 | Дата конвертації | 18.06.2018 | Розмір | 3.16 Mb. | Тип | Закон |
|
Предметом вивчення навчальної дисципліни є головні категорії педагогіки і методи педагогічних досліджень, головні закономірності навчального процесу, концепція педагогічного виховання, педагогічний процес як система і педагогічні технології виховання і навчання у вищій школі, а також сучасні форми та методи викладання навчальних дисциплін, які використовуються у вищих навчальних закладах
Міждисциплінарні зв’язки. Місце дисципліни «Педагогіка вищої школи» у структурно-логічній схемі вивчення дисциплін є похідним. Для опанування нею необхідні опорні знання з нормативних навчальних дисциплін: «Психологія управління», «Методологія наукового дослідження та дослідно-експериментальна робота в навчальному закладі», «Управління навчальною діяльністю». Знання й уміння, здобуті в процесі вивчення цієї дисципліни, готують студентів до засвоєння навчальних дисциплін згідно зі структурно-логічною схемою підготовки магістрів і є опорними для професійної діяльності керівника навчального закладу.
Поділіться з Вашими друзьями: |
|
|