Програма обдарованість



Скачати 381.07 Kb.
Сторінка1/16
Дата конвертації13.01.2018
Розмір381.07 Kb.
ТипДиплом
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16

ВІДДІЛ ОСВІТИ

ВАСИЛЬКІВСЬКОЇ РАЙОННОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

КЗ «ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ

ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ» ДОР



Комунальний заклад

«ВАСИЛЬКІВСЬКИЙ РАЙОННИЙ МЕТОДИЧНИЙ КАБІНЕТ»

52600 вул.Леніна,25 сел. Васильківка Васильківський район Дніпропетровська область Україна тел.(05639)9-10-52 e-mail: sekretar-rmk@ukr.net vasilkrmk.dnepredu.com

ЦІЛЬОВА КОМПЛЕКНА ПРОГРАМА





«ОБДАРОВАНІСТЬ »

сел. Васильківка

2015 рік

Зміни, що відбулися у вітчизняній системі освіти за останні десятиліття,її переорієнтування на гуманістичні, особистісно-орієнтовані й розвивальні технології змінили відношення до учнів з підвищеними розумовими здібностями.

Виховання та розвиток обдарованих дітей є одним із пріоритетних завдань цивілізованого суспільства. А завдання сучасної школи - виховання громадянина в дусі патріотизму та демократичних цінностей, надання системної підтримки обдарованій молоді,створення умов для її творчого,інтелектуального,духовного і фізичного розвитку.

Для реалізації цих завдань в районі створено цільову комплексну програму «Обдарованість»




Повна назва програми

«Обдарованість»

Розробник програми

КЗ «Васильківський районний методичний кабінет» Васильківського району Дніпропетровської області

Учасники проектної діяльності

Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти,КЗ «Васильківський районний методичний кабінет»,відділ освіти Васильківської РДА, педагогічні колективи ЗНЗ,позашкільних закладів,громадські та державні організації.

Підстава для розробки програми

Державна цільова Програма роботи з обдарованою молоддю на 2007-2010рр,затверджена Постановою Кабінету міністрів України №1016 від 08 серпня 2007р.

Районна цільова соціальна програма «Освіта Васильківщини на 2010-2014рр»,затверджена рішенням Васильківської районної ради №332-16/УІ від 29.04.2010р.



Мета програми

Створення умов виявлення,підтримки та розвитку обдарованої молоді шляхом новітніх педагогічних технологій

Період та етапи реалізації програми

Програма реалізується в період 2010-2014рр за такими етапами:

І етап (вересень 2010-жовтень 2010р)- пошуково-організаційний.

Розробка тексту програми,її обговорення та експертиза на різних рівнях,затвердження кінцевого варіанту програми,ознайомлення з програмою педагогічних працівників навчальних закладів.

ІІ етап (листопад 2013р-грудень 2013р)- теоретичний.

Проведення уточню вальної комплексної діагностики,необхідної для визначення умов реалізації програми. Формування та планування діяльності творчих груп щодо реалізації окремих проектів програми. забезпечення необхідними ресурсами для реалізації основного етапу програми.

ІІІ етап (грудень-2011-травень 2014р)-практичний.

Реалізація основних цільових проектів програми. Проведення проміжного моніторингу,експертиза реалізації проектів.

ІУ етап (вересень2014р-грудень 2014р)-підсумково-презентаційний.

Виявлення позитивної динаміки,узагальнення оптимальних результатів. Презентація досвіду реалізації програми на методичній раді РМК,ДОІППО у фахових виданнях, на конференціях і форумах.


Завдання програми

Забезпечення максимально сприятливих умов для роботи вчителів з обдарованими учнями,розкриття їх творчого потенціалу.

- впровадження інноваційних педагогічних технологій,що передбачають розвиток творчих та інтелектуальних здібностей учнів;

- створення районного банку даних «Обдарованість»;

- створення проектів для роботи з обдарованими учнями різних вікових категорій;

- розробка механізмів упровадження найбільш ефективних форм індивідуальної та масової роботи з дітьми та учнівською молоддю.


Джерела фінансування

Бюджетні та позабюджетні кошти

Інновації у змісті роботи з обдарованими учнями реалізуються за цільовим програмно - проектним принципом через упровадження проектів «Обдарована дитина», «Особистість», «Позашкілля».

Ці проекти спрямовані на розвиток обдарованих дітей різних вікових категорій.
Завдання цих проектів:


  • забезпечення сприятливого інноваційного середовища для педагогічних працівників;

  • створення системи інформаційного та науково-методичного супроводу педагогічних працівників щодо організації роботи з обдарованими учнями;

  • підбір інструментарію для пошуку та виявлення обдарованих дітей,визначення рівня обдарованості та розробка механізмів його впровадження;

  • створення банку найбільш ефективних форм індивідуальної роботи з обдарованою молоддю;

  • організація діяльності міжшкільних та районних клубів,гуртків,творчих об»єднань;

  • поліпшення умов організації повноцінного дозвілля дітей та учнівської молоді,задоволення їх освітньо - культурних потреб,потреб у професійному самовизначенні і творчій самореалізації.




: uploads -> editor -> 5409 -> 489508
editor -> Дніпропетровської обласної державної адміністрації
editor -> Навчальний посібник Харків «хаі» 2010 Н. І. Парафійник документно-інформаційні комунікації частина І 2010
editor -> Освітній проект підготувала вчитель хімії Фурман Наталя Аркадіївна
editor -> Круглий стіл скоро нас чекає школа
editor -> Робоча програма навчальної дисципліни інформаційні системи та технології в науково-дослідної діяльності ­
editor -> Самоаналіз освітньої діяльності комунального дошкільного навчального закладу (ясел-садка) №29 «Біла лелека»
editor -> Профілактика захворювань органів зору
editor -> Над випуском працювали
489508 -> Формування соціальних компетентностей школярів в інтересах сталого розвитку


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   16


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка