Программа утверждена коллегией мо арк от



Сторінка1/109
Дата конвертації04.01.2018
Розмір1.83 Mb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   109



Григоренко А.Л., Григоренко Н.В

Географическое краеведение. Крым.

спецкурс для 10-11 класса

(учебное пособие)



Программа утверждена коллегией МО АРК от 29.10.2003г. № 5/5

Посогбие одобрено Научно-методическим советом КРИППО протокол № 8 от 16.11.2005г.
Пояснительная записка

Из всего курса географии каждый ученик лучше всего должен знать свой край, где он родился, живёт, и будет работать. Наш маленький полуостров заслуживает самого пристального внимания к себе, так как является «маленьким миром планеты, или, образно говоря, микрокосмосом Земли». Крым – край, где есть всё: горы, глубокие ущелья, живописные водопады, степные просторы, горные луга, быстрые и шумные реки, вечнозелёная роскошь субтропиков, ласковые воды тёплых морей. И чтобы сохранить этот уникальный мир нужно досконально изучить природу, население и хозяйство нашего полуострова. В этом отношении краеведение и играет важную роль, о значении которого можно судить из Указа Президента Украины “О мероприятиях по поддержке краеведческого движения в Украине” и Постановления Кабинета Министров Украины “Об утверждении Программы развития краеведения на период до 2010 года”. Для выполнения этих задач и было написано данное пособие для учащихся 10-11 классов природно-географического профиля и преподавателей спецкурса.

Спецкурс «Географическое краеведение. Крым» является логическим продолжением курсов: «Физическая география Крыма» (8 класс) и «Социально-экономическая география Крыма»(9 класс), поэтому основывается на базе знаний, полученных учащимися в 8-9 классах.

Главная цель спецкурса – более подробное знакомство с историей изучения полуострова, с особенностями природы Крыма, современными чертами населения и экономики, расширение представлений учащихся о рекреационном потенциале полуострова, туристических объектах и достопримечательностях, выделение экологических проблем и путей их решения, определение геополитического положения Крыма и векторов его развития в XXI веке, решение практических задач.

Спецкурс состоит из введения, двух разделов, четырёх практических работ и практикума. Предлагаемые темы для изучения позволяют сформировать и расширить знания учащихся о месте географического краеведения в системе общегеографических наук и истории его развития, топонимике и выдающихся исследователях нашего полуострова, особенностях природы, населения и хозяйства Крыма, будущих перспектив его развития.

Изучение природно-заповедных территорий и рекреационно-туристических объектов Крыма даёт возможность сформировать основу знаний для дальнейшего углублённого познания географии родного края, в выборе профессии с географическим уклоном.

В пособии предусмотрен ряд практических работ, которые закрепляют полученные знания и формируют умения самостоятельно получать знания, применять их на практике, давать оценку использования природно-заповедных территорий и местных предприятий, а так же определять их влияние на окружающую среду.

Особенностью данного курса является впервые предлагаемый в школе практикум (в период летней учебно-производственной практики), который предусматривает разработку и оформление новых экскурсионно-туристических маршрутов по Крыму (по своему городу, по долине реки, по горному Крыму, по ЮБК и т.д.), что тем более имеет практическое значение в познании и изучении Крыма. Итогом практикума должна стать конференция по защите творческих проектов.

Предложенные темы по желанию могут быть расширены. Предлагаемое деление часов по темам дано ориентировочно и может быть изменено исходя из возможностей преподавания. Учитель может давать темы для практикума на примере местного краеведческого материала. Спецкурс можно преподавать как в 10 классе (два часа в неделю), так и в 10-11 классах по одному часу в неделю.

Реформа школьного образования предусматривает не только получение новых знаний, но и воспитание молодого поколения в духе патриотизма и любви к своему краю. В новой программе 12 летнего образования на изучение Крыма в 8-9 классах предусматривается три часа, что является недостаточным в познании своего края, а тем более Крыма. Поэтому разработка данного курса является актуальной и позволяет учащимся лучше подготовиться к поступлению в высшие учебные заведения Крыма, где профильной дисциплиной является география, а так же расширяет их кругозор об уникальном уголке Земли, формирует патриотические чувства к своему краю.

Авторы спецкурса выражают благодарность преподавателям Таврического Национального Университета им. В.И.Вернадского: Багрову Н.В., Багровой Л.А., Бокову В.А., Бобре Т.В., Воронину И.Н., Ене В.Г., Лычаку А.И., Подгородецкому П.Д., Шумскому В.М., заведующему учебно-методической лабораторией естественно-географического профиля КРИППО Супрычёву А.В., научно-производственному предприятию “Союзкарта”.

Надеемся, что данная работа будет способствовать развитию интереса к нашему солнечному полуострову, позволит сформировать основы краеведческих знаний, расширит представление учащихся о своей малой Родине, облегчит преподавание спецкурса для учителей.



: library -> literature -> loadliterature -> filename
filename -> Л 36 Левківський М. В. Історія педагогіки: Підручник. Киів, Центр навчальної літератури, 2003. 360с. І8Вм 966-8253-76-0
filename -> Реферат на тему: " Пацифікація" І
filename -> Масові репресії. «Великий терор»
filename -> Розвиток творчих компетентностей учнів через використання інтерактивних методик І технологій навчання
filename -> Методика преподавания информатики
filename -> Практическая психология в начальной школе. М.: Тц «Сфера», 2001. 240 с
filename -> Законы Украины о недвижимости на двух языках качайте на


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   109


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка