Робоча програма навчальної дисципліни процеси та апарати природоохоронних технологій освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст



Скачати 215.67 Kb.
Сторінка1/3
Дата конвертації20.04.2018
Розмір215.67 Kb.
ТипРобоча програма
  1   2   3

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Сумський державний університет
ФАКУЛЬТЕТ ТеСЕТ
КАФЕДРА ПРИКЛАДНОЇ ЕКОЛОГІЇ
Затверджую

Декан ф-ту ТеСЕТ

______________ О.Г. Гусак

(підпис)


“____”________________ 2010 р.


РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ


ПРОЦЕСИ ТА АПАРАТИ ПРИРОДООХОРОННИХ ТЕХНОЛОГІЙ


Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст

Спеціальність: 7.070801 – «Екологія та охорона навколишнього середовища»

Профілізація: Екологія хімічних виробництв

Форма навчання: денна
Характеристика навчальної дисципліни

За вибором ВНЗ



Семестр викла-дання

Загальний

обсяг,

годин/кредит

Аудиторна робота, годин

Самостійна робота студента, годин

Форма

контролю ісп. (д/зал)

Всього

Лек-ції

Прак-тичні

Лаб.

Загалом

ІРС

Інд. зав-дання

вид/обсяг

Самост. опрацюв. матеріалу

вид / обсяг

9

126/3,5

30

20

10



96

-

-

96

іспит

9

54/1,5

-

-

-

-

54

14

КР

40

д\залік


Укладач: Гурець Л.Л. доцент каф. ПЕК _____________


(прізвище та ініціали , посада, вчене звання) (підпис)
Затверджено на засіданні кафедри, протокол № ____ від “____”________ 2010 р.

Суми – 2010 р.


1.ЗАВДАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
ТА ЇЇ МІСЦЕ В НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ

1.1 Мета і завдання викладання навчальної дисципліни

Мета курсу «Процеси й апарати природоохоронних технологій» полягає в одержанні необхідних знань про основні методи й закономірностях фізико-хімічних процесів захисту навколишнього середовища, основах технологій очищення пилогазових викидів, рідких скидів, утилізації й переробки твердих відходів.

Після засвоєння матеріалу навчальної дисципліни студент повинен:

ЗНАТИ:

1) на ознайомчо-орієнтовному рівні:



- історію розвитку основних напрямків створення природоохоронного обладнання для захисту літосфери;

- основні фізичні закони. які використовуються для опису процесів природоохоронних технологій

- основні види забруднень літосфери;

2) на понятійно-аналітичному рівні:

- основні фізико-хімічні процеси, які застосовуються для захисту літосфери;

- основні закономірності протікання процесів захисту літосфери;

- основні види та конструкції природоохоронного обладнання.

ВМІТИ (на діагностичному рівні)

- пояснити з наукового погляду явища, процеси, що протікають при очищенні відходів у літосфері;

- правильно вибрати метод і спосіб захисту літосфери;

- проводити розрахунок процесів та обладнання для захисту літосфери

1.2 Місце дисципліни у навчальному процесі

Дисципліна є складовою підготовки з еколоії та охорони навколишнього середовища з нормативними дисциплінами професійної підготовки «Фізика», «Вища маматика», «Техноекологія»(вивчається попередньо). Вивченням дисципліни "Процеси та апарати природоохоронних технологій" забезпечується виконання дипломного проекту.
Базовими для вивчення дисципліни є наступні знання:

утворення та склад забруднень літосфери;

основні фізико-хімічні закони очищення забруднень літосфери.


: docs
docs -> Комунальний заклад сумської обласної ради
docs -> Комунальний заклад сумської обласної ради
docs -> Навчально-методичний посібник «мікробіологія з основами вірусології»
docs -> Панкова Є. В. Туристичне краєзнавство
docs -> Методичні вказівки для виконання самостійних робіт з дисципліни " фізична реабілітація" Методичний посібник
docs -> Комунальний заклад сумської обласної ради -обласний центр позашкільної освіти
docs -> Методичний кабінет
docs -> Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з дисципліни «історія та культура україни»
docs -> Пізнавальна активність учня


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка