Завдання методиста при Ужгородському центрі дитячої творчості



Скачати 72.07 Kb.
Сторінка5/5
Дата конвертації20.02.2018
Розмір72.07 Kb.
1   2   3   4   5
Завдання методиста при Ужгородському центрі дитячої творчості.

Спрямувати свою педагогічну діяльність на розвиток соціально-адаптованих дітей, які вміють приймати рішення та робити вибір; співпрацювати з іншими людьми; завжди працювати якісно; виявляти ініціативу здатен тільки професійно компетентний керівник гуртка (студії) з високим рівнем творчого потенціалу.

Тому одним з основних завдань методичної роботи в ПНЗ є розвиток професійної компетентності педагогічних працівників, їх загальної культури, створення мотивації і умов для професійного вдосконалення шляхом удосконалення змісту, форм і методів навчання педагогів.

На сучасному етапі розвитку позашкільної освіти важливим стає перехід від інформаційно-рекомендованого до практично спрямованого рівня організації методичної роботи. Заміна інформаційного підходу на практичний розвиток педагога допомагає йому відмовитися від стереотипів у професійній діяльності, сміливіше використовувати інноваційні технології в навчально-виховному процесі. Суттєвим в організації методичної роботи в РЦДТ є надання їй характеру системи з усіма її ознаками: цілеспрямованістю, варіативністю, критеріальністю. Такий підхід дасть можливість підвищити ефективність роботи з педкадрами, запобігти зведенню всієї роботи тільки до функціонування роботи гуртків, звітних концертів,відкритих занять.

Одним із найважливіших завдань методиста РЦДТ є:

Аналіз педагогічної діяльності керівників гуртків (студій), визначення їх потреби в підвищенні професійної кваліфікації і педагогічної майстерності;

Планування роботи при РЦДТ та контроль за її виконанням;

Організація та проведення семінарів, лекцій, конференцій з метою підвищення рівня кваліфікації кадрів;

Надає допомогу керівнику закладу у проведенні атестації педагогічних кадрів;

Вивчає і узагальнює кращий досвід працівників РЦДТ та організовує його впровадження.



Оптимальний вибір змісту й організаційних форм методичної роботи забезпечується:

При виборі варіанта системи методичної роботи при РЦДТ враховуються конкретні умови і передусім освітні і виховні завдання даного закладу, кількісний і якісний склад педагогічного колективу, матеріальна база, запити батьків та морально-психологічні умови.

Методист Ужгородського РЦДТ В. І. Сентипал.
Каталог: metodist
metodist -> План проведення педагогічного майстер-класу для викладачів фізики птнз області Тема майстер-класу: «Ефективні прийоми вивчення навчального матеріалу» Дата проведення
metodist -> Програма для загальноосвітніх навчальних закладів із російською мовою навчання п ояснительная записка
metodist -> Методичні рекомендації щодо вивчення шкільних дисциплін у основній та старшій школі у 2011/12 навчальному році
metodist -> Комунальний заклад
metodist -> Аналіз роботи дошкільного навчального закладу
metodist -> Відділ освіти Катеринопільської районної державної адміністрації
metodist -> Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу в 2014/2015 році у загальноосвітніх навчальних закладах, що додаються
metodist -> Програма для закладів позашкільної освіти, загальноосвітніх навчальних закладів
metodist -> Програма для профільного навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Природничо-математичний, технологічний, спортивний напрями


Поділіться з Вашими друзьями:
1   2   3   4   5


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка