Семеног О. М. Фахова підготовка майбутнього вчителя у вимірах крос-культурного діалогу /О. М. Семеног // Порівняльна професійна педагогіка



Скачати 146.13 Kb.
Сторінка1/3
Дата конвертації22.01.2018
Розмір146.13 Kb.
  1   2   3

Семеног О.М. Фахова підготовка майбутнього вчителя у вимірах крос-культурного діалогу /О.М.Семеног // Порівняльна професійна педагогіка № 3 (Т. 4), 2014 : наук. журнал / голов. ред. Н. М. Бідюк. – К. –Хмельницький : ХНУ, 2014. – с.38-43.
УДК 37.091.12.011.3 -051: 005.336.2: 316.72
Доктор педагогічних наук, професор

О. М. СЕМЕНОГ, Інститут педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України, м. Київ, вул. М. Берлинського, 9, м. Київ, 04060,Україна

olenasemenog@gmail.com


ФАХОВА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ

У ВИМІРАХ КРОС-КУЛЬТУРНОГО ДІАЛОГУ

Анотація. У статті на прикладі пропедевтичного навчального курсу «Вступ до слов'янської філології» розглядається змістове наповнення фахової підготовки майбутнього вчителя до крос-культурного діалогу. Серед основних завдань курсу виокремлено виховання мовної толерантності шанувальника рідної та інших мов, формування у студентів умінь здійснювати лінгвокультурологічний коментар фольклорних, художніх текстів і дискурсів; будувати стратегію і тактику міжкультурного спілкування відповідно до національної психології. Наведено зразки запозичень у слов'янських мовах, фразем; закцентовано увагу на розгляді славістів як толерантних посередників на шляху до міжкультурної взаємодії країн і народів, на потребі умінь перекладацької діяльності, що увиразнює крос-культурний діалог.

На підставі аналізу наукових, довідниково-енциклопедичних джерел, апробації навчального курсу робиться висновок, що слов'янська філологія є потужним засобом крос-культурного діалогу; містить багатий фактологічний матеріал, що сприяє усвідомленню процесів становлення та розвитку етнокультурних спільнот у часі і просторі, формуванню загальнолюдських цінностей і національної свідомості, розвитку наднаціонального крос-культурного світогляду, способів толерантної поведінки, мовопізнання і мовокористування, створює умови для усвідомлення індивідуальності як української мов, так і інших мов, культур, інтелектуальних й емоційних контактів між цими мовами і культурами.




Каталог: bitstream -> 123456789
123456789 -> Енергетика України І проблеми енергозбереження
123456789 -> Реалізація компетентнісного підходу до навчання на уроках та в позакласній роботі з географії
123456789 -> Робоча програма з дисципліни «Природні ресурси України» Курс: 3 Семестр: 5
123456789 -> Навчально-методичний посібник для самостійної роботи Для студентів економічних спеціальностей вищих навчальних закладів
123456789 -> Навчальний посібник для студентів вищих медичних навчальних закладів
123456789 -> З досвіду роботи вчителя хімії нвк «Лановецька загальноосвітня школа №1 I-III ступенів- ліцей»
123456789 -> Опис досвіду актуальність досвіду


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка