Т. О. Перцева 20 р. Основи психології. Основи педагогіки програма



Сторінка23/23
Дата конвертації01.08.2018
Розмір0.62 Mb.
ТипПрограма
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23
Перелік практичних навичок
1. Розрізняти сучасні психологічні школи і напрямки за їхньою основною теоретичною концепцією; орієнтуватись в основних тенденціях розвитку сучасної психології; обґрунтовувати значення психологічних знань для майбутньої професійної діяльності; визначити особливості психіки людини і тварини; застосовувати методи психодіагностики особистості; навчитись навичкам психодіагностування.

2.Обґрунтувати співвідношення понять «людина», «індивід», «особистість», «індивідуальність»; дати психологічний аналіз структурних компонентів та видів діяльності; за характером діяльності аналізувати мотиви, що спонукають певну діяльність; розвивати комунікативні здібності; розрізняти механізми міжособистісного сприймання; визначати позитивний вплив зовнішніх умов в міжособистісних контактах, психологічні феномени під час аналізу конкретних комунікативних ситуацій; використовувати техніку та прийоми спілкування; враховувати вікові особливості спілкування людей в професійній діяльності.

3. Використовувати засоби, що сприяють концентрації уваги; визначити види відчуттів в залежності від місця подразника і від органів, де вони виникають; охарактеризувати ілюзії простору, руху та часу; аналізувати сферу застосування закономірностей сприймання в діяльності лікаря; розрізняти індивідуальні властивості уваги, відчуттів, сприймання, пам‘яті, мислення та уяви.

4. Пояснити взаємозв‘язок емоцій з іншими психічними процесами; за зовнішніми проявами (виразом обличчя, мімікою, жестами та ін.) визначати психічні стани особистості, емоційний стан пацієнта в процесі лікування; виховувати та вдосконалювати вольові якості, силу волі; розрізняти розлади емоцій та порушення вольової сфери особистості; ідентифікувати емоційні стани інших по невербальним ознакам, що виявляються в поведінці.

5. Визначати індивідуальне і типологічне в характері; враховувати особливості темпераменту пацієнта в професійній діяльності лікаря; розрізняти індивідуальні відмінності прояву здібностей, в т. ч. міжстатеві.

6. Обґрунтувати значення виховання і освіти у формуванні гармонійно розвинутої особистості; враховувати вікові особливості у професійній діяльності лікаря.







Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   23


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка