Тема: Різноманітність тварин у природі



Скачати 58.05 Kb.
Сторінка1/2
Дата конвертації12.04.2018
Розмір58.05 Kb.
ТипУрок
  1   2

Відділ освіти Марківської

Райдержадміністрації



Розробка уроку з

природознавства (3 клас)

вчителя початкових класів

Марківської гімназії

Дворової О. І.


Тема: Різноманітність тварин у природі.




Мета: Розширити і поглибити знання учнів про

різноманітність тварин у природі.

Формувати уміння розрізняти «рослиноїдні

тварини», «хижі тварини», «всеїдні тварини», встановлювати причинно- наслідкові зв’язки, досліджувати ланцюги живлення.

Виховувати бажання вивчати природу.

Обладнання: карта,атласи,ілюстрації,реферати учнів,газета.


Хід уроку


  1. Організаційний момент.

Бесіда. Сьогодні відправимось в чарівну подорож. А з якими ви настроєм?



  • Вирушаємо!




  1. Актуалізація опорних знань

  1. Загадки:

Він вухатий білобокий,

косоокий і вусатий…

Як же звіра того звати?

(заєць)
Не сорока, і не шпак,

Біла грудка, чорний фрак,

Як літає над землею,

То чекайте дощ за нею.

(ластівка)


Червоні лапки,

Щипає за п’ятки.

(гуска)


  • Про кого ці загадки?



  1. Тема і мета.

Так, будемо говорити про різноманітність тварин у природі, як їх розрізняють, складемо ланцюги живлення.

Царство тварин


  1. Світ тварин багатий і різноманітний

плавають бігають


літають тварини стрибають

повзають


комахи риби

земноводні

тварини
птахи звірі плазуни


  1. Дискусія « Ток-шоу».

Уявіть, що в природі зникли рослини.

До чого це приведе?




  • Висновок!




  1. А тварини живі організми?

Доведіть!
Ми довідались, що тварин різних видів учені об’єднали в групи.


  1. Доведіть, що тварини вашої групи-звірі, комахи, риби, плазуни.

Назвіть їхні істотні ознаки.

а) Групова робота «Мікрофон»


Комахи Риби Земноводні плазуни Птахи Звірі


  • Підсумок.

б) Робота з підручником с.133

До якої групи належать тварини?
Фізкультхвилинка ( під музику)


  1. Як поділяють тварин за способом живлення?

Рослиноїдні Хижі Всеїдні

птахи вовк ведмідь

плазуни орел горобець

риби ящірка карась

комахи гадюка мурашка

лось щука

сонечко
а) Робота в зошиті

- Що характерне для кожної групи?



  1. Робота з картою України

  • Зверніть увагу який різноманітний світ тварин

  • Покажіть на карті Луганську область.




  1. Робота з атласом Луганська область

  • Знайдіть Марківку

  • Які тварини водяться на території Луганської області с.13?

  • Останки яких тварин знайшли археологи?

  • Які види тварин зникли з території області?

  • Як піклуються про збереження тварин на території Луганської області?

а) Заповідник (Стрілецький степ)


б) До Червоної книги занесено бабака

а) розповідь про бабака




: attachments -> article
article -> Курсова робота з художньої культури з теми виконала курсант
article -> Міністерство освіти І науки, молоді та спорту України
article -> Панасовський Ігор Вікторович Лисянка 2015р. Анотація велике значення для розвитку активної розумової діяльності в навчанні має не тільки засвоєння навчального матеріалу, а й контроль І самоконтроль знань. Біля 70% урок
article -> Урок «Поняття про колір. Змішування кольорів»
article -> Економіко-географічна характеристика Індії
article -> Настилання підлог керамічними плитками
article -> Методичні рекомендації до самостійної роботи з дисципліни «історія україни» для студентів окр «Молодший спеціаліст»
article -> Навчання біології на основі технології розвитку критичного мислення учнів
article -> «Складання автобіографії, резюме»


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка