Періодичний (рубіжний) контроль



Сторінка10/25
Дата конвертації23.12.2017
Розмір0.62 Mb.
ТипУрок
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   25
Періодичний (рубіжний) контроль здійснюється періодично в міру проходження нової теми, розділу і має на меті систематизацію знань учнів. Дозволяє визначити якість вивчення учнями навчального матеріалу за розділами, темами предмета. Такий контроль проводять зазвичай кілька разів на семестр. Прикладом рубіжного контролю можуть служити контрольні роботи, контрольно-облікові та обліково-узагальнюючі уроки, заліки. Періодичний контроль дозволяє перевірити міцність засвоєння отриманих знань і набутих умінь, так як він проводиться через тривалий період часу і не по окремих доз навчального матеріалу. Як вже було сказано, при цьому виді контролю охоплюються значні за обсягом розділи курсу і від учнів потрібно велика самостійна конструктивна діяльність. За допомогою періодичного (рубіжного) контролю узагальнюється і засвоюється цілий розділ (тема), виявляються логічні взаємозв'язки з іншими розділами, іншими предметами. Рубіжний контроль охоплює учнів всієї групи і проводиться у вигляді усного опитування, невеликих письмових, практичних рабіт. Проведення його зазвичай передбачається в календарно-тематичних планах роботи викладачів.

Підсумковий контроль здійснюється під час заключного повторення в кінці кожного семестру і навчального року, а також у процесі іспиту (заліку). Саме на цьому етапі процесу систематизується і узагальнюється навчальний матеріал. Підсумковий контроль спрямований на перевірку конкретних результатів навчання, виявлення ступеня оволодіння учнями системою знань, умінь і навичок, отриманих в процесі вивчення світової художньої культури. Підсумковий контроль - це контроль інтегруючий, саме він дозволяє судити про загальні досягнення учнів. При підготовці до нього відбувається більш поглиблене узагальнення та систематизація засвоєного матеріалу, що дозволяє знання та вміння підняти на новий рівень. При систематизації та узагальненні знань і вмінь учнів виявляється більшою мірою і розвиваючий ефект навчання, оскільки на цьому етапі особливо інтенсивно формуються інтелектуальні уміння і навички. Підсумковий контроль здійснюється на перекладних, семестрових та кваліфікаційних іспитах, державних іспитах, захист дипломного проекту. З розвитком інформаційних технологій навчання все ширше використовується машинний контроль, який може використовуватися для будь-якого виду контролю. Найбільшого поширення набули різні види програмованого контролю, коли учням пропонується з декількох варіантів можливих відповідей вибрати правильний.



Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   ...   25


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка