Великолепетиська районна державна адміністрація Відділ освіти



Сторінка1/74
Дата конвертації19.01.2018
Розмір0.88 Mb.
ТипМетодичні рекомендації
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   74

Великолепетиська районна державна адміністрація

Відділ освіти




МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

керівникам навчальних закладів освіти Великолепетиського району щодо проведення атестації педагогічних працівників за новим типовим положенням та змінами і доповнененнями до нього.




завідувач РМК відділу освіти районної державноїадміністрації

Вольлська Т. В.,

методист з навчально-виховних дисциплін та кадрової роботи Зелінка Л. М.



смт. Велика Лепетиха 2012




Атестація (від лат. “свідчення”) – визначення

кваліфікації, рівня знань працівника чи того,

хто вчиться; відгук про його здібності, ділові

та інші якості

(Одерій Л.П.Оцінка міжнародній системи освіти:

Методологія та інструментарій: Монографія. -

К.:ІСДО, 1995.-196с.)


Одним із завдань атестації педагогічних працівників є “стимулювання неперервної фахової та загальної освіти педагогічних працівників, посилення у них мотивації якісної роботи, підвищення їхньої персональної відповідальності за результатами навчання і виховання”, а отже, об’єктивна оцінка праці вчителя набуває важливого суспільного значення. Значну допомогу в цьому може надати керівникові школи рейтингова система оцінювання діяльності вчителів, яка б враховувала:

  • відповідність тим кваліфікаційним категоріям, які визначаються Положенням про атестацію, тобто певна категорія може бути присвоєна педагогу за умови досягнення відповідного рейтингу; в разі його падіння нижче певної межі вона має бути знижена;

  • чітку й конкретну мету вчителя для його професійного зростання;

  • можливість уникнення багатьох конфліктних ситуацій у випадку, коли вчитель претендує на більш високу категорію, ніж пропонує атестаційна комісія, оскільки він має можливість самооцінювання свого рейтингу;

  • у разі переходу вчителя з однієї школи до іншої можливість збереження своїх педагогічних здобутків у вигляді рейтингу і не починати все спочатку;

  • привернення уваги педагогів до інших форм роботи з дітьми, позакласної роботи, пошуку ефективних форм роботи з обдарованими учнями, школярами, які мають низький рівень навчальних досягнень, оскільки участь саме у цій роботі дасть йому змогу набрати додаткові бали, так само, як участь у професійних конкурсах, оглядах стимулюватиме творчі пошуки у розробці методичних посібників, дидактичних матеріалів тощо.

  • підвищення шансу молодих творчих педагогів швидше завоювати визнання і поставити заслін перед байдужими і безініціативними працівниками.

Каталог: sites -> default -> files -> files
files -> Свобо́да — здатність людини чинити відповідно до своїх бажань, інтересів І цілей на основі знання об'єктивної дійсності
files -> Кафедра вогневої та спеціальної фізичної підготовки
files -> Реферат актуальність теми. Кожного дня в світі
files -> Методичні вказівки до семінарських занять з курсу «Методика навчання фізики»
files -> Реферат актуальність теми
files -> Методичні вказівки до семінарських занять з курсу «Методика навчання фізики»
files -> Методичні вказівки до семінарських занять з курсу «Методика навчання фізики»
files -> Методичні вказівки до семінарських занять з курсу «Методика навчання фізики»
files -> Кафедра вогневої та спеціальної фізичної підготовки
files -> Методичні вказівки до семінарських занять з курсу «Методика навчання фізики»


Поділіться з Вашими друзьями:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   74


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка