Зміст Характеристика навчального закладу



Сторінка104/125
Дата конвертації27.06.2018
Розмір4.89 Mb.
ТипДовідка
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   125
До 05.09.2015 адміністрації школи:

1. Залучити до чергування за графіками:




З 01.09.2015 адміністрації школи:

  1. Затвердити режим роботи бібліотеки на навчальний рік (з 9:00 до 18:00).

  2. Затвердити режим роботи психолога.

  3. Організувати чергування адміністрації.

  4. Затвердити режим роботи їдальні (з 7:00 до 15:00).



Розклад дзвінків по школі

1-і класи 2-4 класи 5-11 класи



з/п

Початок уроку

Кінець уроку

Перерва






з/п

Початок уроку

Кінець уроку

Перерва






з/п

Початок уроку

Кінець уроку

Перерва

1

8-30

9-05

20

1

8-30

9-10

15

1

8-30

9-15

10

2

9-25

10-00

20

2

9-25

10-05

15

2

9-25

10-10

20

3

10-20

10-55

30

3

10-20

11-00

25

3

10-20

11-05

20

4

11-25

12-00

30

4

11-25

12-05

25

4

11-25

12-10

10

5

12-30

13-05




5

12-30

13-10

15

5

12-30

13-15

10













6

13-25

14-05




6

13-25

14-10

10

























7

14-20

15-05

-


Контроль виконання Закону України «Про звернення громадян»

Питання

Термін виконан

ня

Відповіда

льні

Документ-підтвердження

Відмітка про виконання

Ст. 19 Закону України «Про звернення громадян»

1. Вивчення реалій відповідно до заяв чи скарг

Постійно

Сивенко І.М.

листування




2. Розгляд заяв громадян

Грудень

травень


Сивенко І.М.

Протокол (нарада при директорі)




3. Прийняті у зв’язку з заявою чи скаргою рішення

Грудень

травень


Сивенко І.М.

Протокол (нарада при директорі)




Ст. 20 Закону України «Про звернення громадян»

1. Дотримання термінів розгляду і вирішення звернень громадян

Вересень грудень березень червень

Сивенко І.М.

Протокол (нарада при директорі)




Ст. 22 Закону України «Про звернення громадян»

1. Особистий прийом громадян адміністрацією ХСШ №109

постійно

Сивенко І.М.

Графік прийому





5. РОБОТА З ПЕДКАДРАМИ, ПІДВИЩЕННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ПЕДПРАЦІВНИКІВ, НАУКОВО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НВП
5.1. Основні завдання методичної роботи школи
У 2015/2016 навчальному році спрямувати роботу педагогічного колективу на опрацювання проблем:

  • „Підвищення якості освіти шляхом створення розвивального середовища в закладах освіти Дзержинського району ” (проблема, над якою працює Дзержинський район);

  • Створення розвивального середовища як ефективний шлях підвищення якості освіти; (проблема над якою працює школа).


Основні завдання методичної роботи в школі:

    1. Створення цілісної системи методичної роботи, яка ґрунтується на досягненнях науки, передового педагогічного досвіду та конкретному аналізі проблем ХСШ № 109 і спрямована на удосконалення професійної майстерності кожного вчителя, підвищення його кваліфікації та результатів навчально-виховної діяльності, розвиток творчого потенціалу педагогічного колективу школи, досягнення оптимальних результатів освіти.

    2. Максимальна реалізація науково-пізнавального потенціалу освітніх галузей, використання пошукового краєзнавчого матеріалу з метою підвищення ефективності навчально-виховного процесу, виховання юного громадянина України.

    3. Удосконалення дидактично-методичного забезпечення НВП, модернізація уроків на основі впровадження в практику роботи школи сучасних педагогічних технологій, використання сучасних інформаційних технологій в управлінській діяльності та навчально-виховному процесі школи.

    4. Проведення діагностики і створення банку даних професійної підготовки педагогів за такими показниками:

  • наукова підготовка;

  • методичний рівень;

  • володіння інноваційними формами і методами навчання;

  • знання вікових особливостей учнів різних вікових груп.

    1. Поглиблення змісту та підвищення якості підготовки учнів з профільних предметів (іноземних мов), організація роботи факультативів, гуртків, спецкурсів.

    2. Впровадження моніторингу науково-методичного забезпечення освітнього процесу в школі.

    3. Забезпечення знання системи моніторингу результативності педагогічної діяльності кожним учителем.

    4. Організація самоосвіти членів педагогічного колективу.

    5. Забезпечення впровадження в педагогічну практику адаптивної системи навчання та виховання на основі інформатизації й комп’ютеризації навчально-виховної діяльності.

    6. Організація роботи школи професійної адаптації молодого вчителя, ШМО вчителів-предметників, творчих груп учителів, проведення методичних тижнів, декад.

    7. Організація систематичного курсового підвищення кваліфікації вчителів при ХАНО.

    8. Забезпечення ефективної роботи методичного кабінету школи.

    9. Підвищення рівня профілактично-консультативної роботи серед учнівського колективу, батьківської громади, створення умов для реалізації відповідних програм щодо розвитку особистості учня, враховуючи соціальний запит та особисту зацікавленість учнів, батьків, педагогів.

    10. Розвиток учнівського самоврядування, широке залучення його до вирішення питань організації НВП, життєдіяльності навчального закладу.

    11. Підвищення іміджу навчального закладу.

Для виконання цих завдань творчий пошук вчителів слід спрямувати на:

  • формування ключових компетенцій учнів на основі використання методів активного навчання;

  • розвиток та самореалізацію особистості з урахуванням творчих здібностей кожного учня, підтримку обдарованих дітей через оптимізацію психологічного клімату в умовах гуманітарного напряму навчання та правового виховання;

  • апробацію та впровадження освітніх технологій і систем;

  • забезпечення умов психологічного здоров’я дітей;

  • підвищення рівня позаурочної роботи з навчальних предметів, особливо профільного циклу;

  • забезпечення психологічної підтримки загальношкільних методичних заходів;

  • створення психолого-педагогічних умов для формування активності та загальної культури учнів;

  • визначення параметрів та показників науково-методичного забезпечення освітнього процесу, які б надавали можливість здійснювати своєчасний аналіз, коригувати діяльність суб’єктів освітнього процесу;

  • розроблення ефективного інструментарію вивчення науково-методичного забезпечення;

  • відпрацювання схеми діяльності всіх учасників здійснення моніторингу (адміністрації, учителів, практичного психолога, соціального педагога);

  • здійснення аналізу, інтерпретації отриманих даних, розроблення відповідних рекомендацій із залученням науковців.



: Files -> downloads
downloads -> Україна в 70-90 рр. XIX ст. Реферат
downloads -> Урок 2 Тема. Архітектура кам'яний літопис століть
downloads -> Закон України,,Про охорону навколишнього середовища ''
downloads -> Конспект уроку Національні парки Африки. Стихійні явища природи. Екологічні проблеми
downloads -> Уроках «Художньої культури»
downloads -> «Україна і Африка»
downloads -> Не згасає вогонь у розумних очах
downloads -> Наказ №257 Про затвердження програм гурткової роботи
downloads -> Різноманітність тварин у природі


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   100   101   102   103   104   105   106   107   ...   125


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка