Зміст Характеристика навчального закладу



Сторінка12/125
Дата конвертації27.06.2018
Розмір4.89 Mb.
ТипДовідка
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   125
УЗАГАЛЬНЕНА ІНФОРМАЦІЯ

про проведення ДПА учнів 4-х класів

у 2014/2015 навчальному році



Навчальний предмет

Кількість учнів 4 класів

Складали ДПА

Рівень навчальних досягнень учнів

початковий 1-3 бали

середній

4-6 балів



достатній

7-9 балів



високий

10-12 балів



1

Українська мова

70

70

0

9

17

44

2

Українська мова (читання)

70

70

0

0

19

51

3

Математика

70

70

0

8

25

37

Аналізуючи підсумки державної підсумкової атестації учнів 4 класів 2014/2015 навчального року було засвідчено такий рівень знань: 100% учнів впоралися із завданням з української мови, читання та математики, а високий і достатній рівні навчальних досягнень становлять: з української мови -87,14%, з українського читання - 100%, з математики - 88,57%, що ілюструє наступна діаграма.

Діаграма результатів ДПА




Аналіз результатів якості навчальних досягнень ДПА учнів 4-х класів по предметах дає можливість зробити висновки, що краще учнями засвоєний матеріал з українського читання.

Якщо провести порівняння результатів ДПА за останні роки, то спостерігається збільшення відсотка учнів, що мають високий рівень знань, та зменшення тих, що мають середній рівень навчальних досягнень з української мови, що ілюструє наступна діаграма.

Діаграма

результатів ДПА з української мови




Дещо інша тенденція спостерігається при аналізів результатів ДПА з українського читання: зменшився відсоток учнів, що має високий рівень навчальних досягнень, що ілюструє наступна діаграма.

Діаграма


результатів ДПА з українського читання

Також спостерігається зниження відсотка учнів, що мають високий рівень начальних досягнень з математики, що ілюструє наступна діаграма.

Діаграма

результатів ДПА з математики



Рівень навчальних досягнень учнів є достатньо високим, про що свідчать результати ДПА, внутрішні дослідження. Цьому сприяють такі фактори:

- постійне зростання професійної майстерності педагогів;

- впровадження сучасних педагогічних технологій;

- залучення учнів до проектної та дослідницької діяльності;

- зростання пізнавальної активності учнів як результат інтеграції урочної та позаурочної діяльності;

- надання психолого-педагогічної підтримки учням;

- проведення індивідуальних занять з учнями щодо підготовки до олімпіад;

- формування в учнів позитивної навчальної мотивації.

До основних факторів, які перешкоджають підвищенню рівня навчальних досягнень учнів, відносяться:

- невелика кількість годин і великий обсяг навчального матеріалу з деяких предметів;

- недостатнє застосування окремими вчителями індивідуального підходу до навчання учнів;

- проблеми окремих учнів, які пов’язані з особливостями їхнього психофізичного розвитку, пропусками занять за станом здоров’я, індивідуальною зниженою мотивацією та специфічними здібностями до навчання, особливостями поведінки;

- психологічна неготовність до навчання окремих учнів;

- в окремих випадках відсутність допомоги й контролю з боку батьків.

За результатами дослідження вироблено ряд рекомендації вчителям:



  1. активно співпрацювати з батьками учнів;

  2. передбачити заходи, що сприятимуть мінімізації проблем, які пов'язані з адаптаційним періодом учнів (переходом з одного класу до іншого);

  3. постійно використовувати технічні засоби навчання;

  4. уникати застосування авторитарного стилю педагогічної взаємодії з учнями;

  5. враховувати вікові психофізіологічні та індивідуальні особливості учнів;

  6. заохочувати самостійність учнів, активність, оригінальність рішення проблемно-пошукової задачі уроку;

  7. постійно використовувати інтерактивні методи комунікативної взаємодії учнів (дискусії, обговорення в групах і парах);

  8. систематично проводити індивідуальну роботу з учнями, які засвоїли програму на середньому рівні для покращення їх досягнень та виведення їх на достатній рівень. Серед учнів з достатнім рівнем навчальних досягнень звернути увагу на тих, хто може мати високий рівень навчальних досягнень.



: Files -> downloads
downloads -> Україна в 70-90 рр. XIX ст. Реферат
downloads -> Урок 2 Тема. Архітектура кам'яний літопис століть
downloads -> Закон України,,Про охорону навколишнього середовища ''
downloads -> Конспект уроку Національні парки Африки. Стихійні явища природи. Екологічні проблеми
downloads -> Уроках «Художньої культури»
downloads -> «Україна і Африка»
downloads -> Не згасає вогонь у розумних очах
downloads -> Наказ №257 Про затвердження програм гурткової роботи
downloads -> Різноманітність тварин у природі


Поділіться з Вашими друзьями:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   125


База даних захищена авторським правом ©referatu.in.ua 2017
звернутися до адміністрації

    Головна сторінка