погоджує свою діяльність із заступником директора з навчально-виховної роботи, відділом освіти.
Напрямки роботи соціального педагога в школі:
-
сприяння психологічному здоров’ю дітей, підлітків, батьків та педагогів;
-
організація роботи з дітьми пільгового контингенту;
-
методична робота.
Види роботи соціального педагога в школі:
-
діагностична робота;
-
прогностична робота;
-
консультаційна робота;
-
соціально-перетворювальна робота;
-
профілактична (просвітницька) робота;
-
навчальна діяльність;
-
організаційно-методична робота;
-
зв’язки з громадськістю.
Учням та їхнім батькам соціальний педагог надає наступні види соціальних послуг:
Разом із педагогічним колективом навчального закладу соціальний педагог:
- проводить консультації з учителем та іншими працівниками школи з різних соціально-педагогічних проблем з метою сприяння покращенню умов життя та навчання учнів;
- організовує співробітництво з учителями та іншими спеціалістами школи (психолог, дефектолог, лікар) при розробці індивідуальної стратегії і тактики допомоги дезадаптованим учням;
- надає допомогу в оцінці та аналізі дисциплінарних порушень учнів.
- бере участь у педрадах, батьківських зборах та нарадах, що стосуються соціально-педагогічного життя навчального закладу.
Пріоритетом роботи соціального педагога є робота з підлітками та підлітковою субкультурою, тому постійно проводяться заходи щодо профілактики негативних проявів та звичок у школярів, а саме зі здорового способу життя, профілактика СНIДу, попередження торгівлі людьми. Цікаво пройшли тижні присвячені профілактиці розповсюдження СНIДу, ксенофобії та інших проявів расизму, попередження торгівлі людьми, а також тижні права. У кожному класі школи проведено бесіди щодо профілактики шкідливих звичок та правової самосвідомості.
Розроблено індивідуальні плани роботи з сиротами, дітьми, позбавленими батьківського піклування, та дітьми інших категорій, що потребують особливої уваги (за потребою). З результатами проведеної роботи соціальний педагог знайомить педагогічний колектив на засіданнях педагогічної ради. Проводяться також індивідуальні консультації класних керівників, батьків, опікунів та піклувальників щодо взаємодії з дітьми (за зверненням).
Соціально-психологічна служба школи приділяє увагу проблемам встановлення довірливих стосунків між дітьми та дорослими, створенню психологічного комфорту, формуванню позитивної самооцінки та позитивних життєвих перспектив.
У Харківській спеціалізованій школі І – ІІІ ступенів № 109 у 2014-2015 н.р. навчаються 760 учнів у 28 класах. З них:
1х – 3 класи 6х – 2 класи
2х – 3 класи 7х – 3 класи
3х – 3 класи 8х – 2 класи
4х – 3 класи 9х – 2 класи
5х – 3 класи 10х – 2 клас
11х – 2 клас
Специфікою школи є вивчення учнями французької мови з першого класу та англійської мови з 5-го класу. Мова навчання російська.
В школі навчається 295 учнів, які за станом здоров’я стоять на диспансерному обліку. Серед них:
- хвороби органів дихання
- хвороби вуха та сосковидного відростку } 34
- хвороби ока та придаткового апарату – 26
- хвороби органів травлення – 36
- хвороби нервової системи – 56
- хвороби сечостатевої системи – 27
- деякі інфекційні та паразитарні хвороби – 0
- хвороби ендокринної системи – 21
- хвороби крові та кровотворних органів – 5
- розлади психіки та поведінки – 0
- хвороби шкіри та підшкірної клітковини – 40
- хвороби кістково-м’язової та сполучної тканини – 42
- вродженні аномалії (вади розвитку) – 8
Поділіться з Вашими друзьями: